六年级语文上册第六单元练习题.doc

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1、六年级语文第六单元练习题姓名:成绩:一、给加点字注音。(4分)1、今我来思,雨雪霏霏()。2、纤()弱3、白桦四周徜()徉()着,姗姗()来迟的朝霞。4、耳边已响起潮声澎湃(),走啊,去看海,海是我们的梦。5、略胜一筹()6、毛茸茸的枝头,雪绣的花边潇()洒。二、根据具体语句,为词语选择恰当的意思。(6分)别:①分离②另外③差别④表示禁止或劝阻1、明月别枝惊鹊。()2、你的这个举动真是别出心裁啊!()3、今天我们开展了一次别开生面的班级读书活动。()晚:①太阳落山的时候直到夜里②后来的③在规定的时间之后④一般时间的后面部分1、王宁来晚了一步。他

2、已经走了。()2、做晚辈的理应孝敬长辈。()3、她从早到晚不停地工作着,真辛苦。()三、选择合适的成语填空。(6分)自不量力回天乏术调兵遗将足智多谋变幻莫测不计其数古今往来,战场上的形势往往()。就说“赤壁之战”吧,曹军80万,东吴军3万,谁都以为周瑜是拿鸡蛋碰石头,()再怎么(),也是()。不曾想东吴的将领(),用火攻之计打得曹军死伤(),曹操败走华容道。四、积累与运用。(32分)1、下面是申老师在《轻叩诗歌的大门》这项综合性学习中写下的一段话,请你认真读一读,然后答题。诗歌是中华文化的主流,是中华民族的()宝,是中华人民的()傲。我常常勉(

3、)自已要多读些诗歌。当我()扬顿挫(唱和吟诵)诗句时,那优美的(音乐音韵)就会像山泉般有(演奏节奏)地()淌,或(凝重凝集),或奔(),或刚劲,或轻柔,或热烈,或凄凉,或清新,或朦()。(追问追随)着山泉的脚步,我们来到一个奇妙无比的()界。我去(探访探索)友人,交谈中偶尔引用一句诗,便会(泰然陡然)觉得自已都(优雅淡雅)了许多。(1)根据上下文在括号里填上恰当的字。(4分)(2)从括号里的两个词语中,选择一个合适的写在横线上。(4分)(3)《轻叩诗歌的大门》这项综合性学习中,你搜集的给你印象最深的诗歌是作者是,其中你最喜欢的两句是:。(2分)

4、2、补充诗句。(6分)(1),。今我来思,雨雪霏霏。(2),轻烟老树寒鸦,,青山绿水,白草红叶黄花。(3)好雨知时节,。随风潜入夜,。,江船火独明。晓看红湿处,。(4)明月别枝惊鹊,。稻花香里说丰年,。七八个星天外,。,路转溪桥忽见。3、填诗句。(6分)(1)大人们常用“,”来教育我们小孩要爱惜粮食;人们喜欢用“,”来说明当局者迷,旁观者清的道理;人们常用“,”来赞美老师。(2)昨天下午,王老师布置了一道数学思考题。我绞尽脑汁,百思不得其解,就在我“”时,爸爸走了过来,助我一臂之力,经他一点拨,我豁然开朗,真是“”,于是迅速地解决了这道难题。(

5、3)在期末写评语时,老师会祝我们来年。(4)当我们在外地过节时,常引用来表达对家乡、对家人的怀念。(5)深秋,校园的梧桐叶枯黄了,时而像打着秋千,飘飘悠悠;时而像乘着降落伞,摇摇欲坠;时而像一群燕子,自由飞翔,多么富有诗情画意呀!地面上像是铺上一条无比宽大的金毯子。望着这景象,我不由得吟诵起龚自珍的诗句:“,”。这落叶虽不是春天的“落红”,却具有“落红”的献身精神,不正像我们的老师吗?4、读诗句,填季节。(2分)(1)接天连叶无穷碧,映日荷花别样红。()(2)忽如一夜春风来,千树万树梨花开。()(3)天街小雨润如酥,草色遥看近却无。()(4)停

6、车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。()5、写出下列诗句所运用的修辞手法。(2分)(1)危楼高百尺,手可摘星辰。()(2)大漠沙如雪,燕山月似钩。()(3)苟能制侵陵,岂在多杀伤?()(4)感时花溅泪,恨别鸟惊心。()6、把你搜集到的诗歌整理一下。(8分)诗歌题目作者名句描写春天的诗描写送别的诗描写思乡的诗描写的诗五、口语交际。(4分)在这个单元里,我们学习并搜集了很多诗歌,有古代的,有现代的,你最喜欢哪首诗呢,请写下来,并说出你喜欢的理由。搜集到的诗歌我喜欢它的理由是:六、阅读理解。(23分)(一)乡愁(10分)小时候后来啊乡愁是一枚小小的邮票乡愁

7、是一方矮矮的坟墓我在这头我在外头母亲在那头母亲在里头长大后而现在乡愁是一张窄窄的船票乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头我在这头新娘在那头大陆在那头1、这首诗是按写的,可从、、、等几个词看出来。(3分)2、作者巧妙地把乡愁分别比作、、、。表达的思想感情。(3分)3、这首诗的作者余光中是一位故乡在大陆,生活在台湾的诗人。现在他最大的乡愁是:。(1分)4、对诗中的“邮票”“船票”“坟墓”“海峡”你是怎样理解的?选其中一个说说你的理解。(2分)5、朗诵这首诗时,应该()(1分)A、急速、悲壮B、欢快、幸福C、缓慢、忧伤(二)独享“体罚”之秘密(13分)①在我

8、们镇上住了30多年的弗洛斯特女士,差不多成了全镇老少的严师。②那是一次数学考试。考试前,弗洛斯特女士照例从墙上把那块著名的松木板子取下来,比试着对我们

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