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时间:2020-03-15
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1、六年级语文下册一二单元测试题姓名---------成绩---------一.看拼音,写词语。(10分)Zhengrongyouyanuoyijiminchayang()()()()()Duanlianyuangubianpaofeicuizaban()()()()()写出以上音节中的整体认读音节——————————————————写出以上音节中的三拼音节—————————————————————二.带点的字应该怎样读?把正确的读音用“------------”画出来。(8分)兴奋不已(xingxing)暖和(hehuo)削铅笔(xiao
2、xue)友好相处(chuchu)大模大样(momu)奇葩(bapa)载歌载舞(zaizai)迎风引吭(hangkang)三.根据读音写词语。(15分)Xiao学()功()海()尽()讥()Xi东()()牲呼()()别利()Jing幽()()重()赛毕()尊()四.课文内容回顾。(14分)1.奕秋,通国之------------也。使奕秋悔二人奕,其一人-------------。2.------------------------------------,春分送暖入屠苏。出自《》3.种树者------------------------
3、---,种德者---------------------------。出自《》4.不同的地方有不同的艺术样式。比如:安徽的---------------,-------------------的豫剧,浙江的------------,藏族的传统剧种是---------------------。5.你都知道哪些民族的哪些民族风俗,写出三个来。----------------------------------------------------------;------------------------------------------
4、----;-------------------------------------------------------。五.将下列词语填在句中适当的括号里。(5分)激动激烈激发激励激情前线将士在报告中充满()地讲述了战斗的()和我军的英勇。大家听了报告,心情十分()。报告()了我们的学习热情,前线将士()着我们前进。六.写出下列各句的修辞手法及说明方法。(5分)1.都是你自己找的,我怎么帮得了你的忙?()2.谁是最可爱的人呢?是我们的部队,我们的战士()3.那棵玉兰花的香味连千里之外都能闻到!()4.它是一个半径只有六千三百多千米的星
5、球。()5.“虚心使人进步,骄傲使人落后”,我们应该记住这一真理。()七.按要求写句子。(8分)1.面对任何灾难,中华民族难道会望而却步吗?(改为陈述句)2.老师告诉王芳:“你去大队部找李老师领《少年文艺》。”(改为第三人称转述)3.我们阅读课外书籍,可以增长知识和写作水平。(修改符号修改病句)4.那是我们记忆仓库里的一颗颗流光溢彩的珍珠啊!(缩句)___________________________________________________八,阅读短文。完成练习。(17分)------------------------对于中
6、国的牛,我有特别的尊敬感情。留给我印象最深的,要算一回在田垄上的“相遇”。一群朋友郊游,我领头在狭窄的阡陌上走,怎料迎面来了几只耕牛,狭道容不下人和牛,终有一方要让路,它们还没有走近,我们已经预计斗不过畜牲,恐怕难免踩到稻田泥水里,弄得鞋袜又是泥又是水了。正在踟蹰的时候,带头的一头牛,在离我们不远的地方停下来,抬起头看看,稍迟疑一下就自动走下田去,一队耕牛,跟着它全走离阡陌,从我们身边经过。我们都呆了,回过头来,看着深褐色的牛队,在路的尽头消失,忽然觉得自己受了很大恩惠。中国的牛,永远沉默地为人做着沉重的工作。在大地上,在晨光或烈日下,
7、它拖着沉重的犁,低头一步一步,拖出了身后一列又一列松土,好让人们下种。等到满地黄金或农闲时候,它可能还得担当搬运负重的工作,或终日绕着石磨,朝同一方向,走不计程的路。在它沉默劳动中,人便得到应得的收成。那时候,也许,它可以松一肩重担,站在树下,吃几口嫩草。偶尔摇摇尾巴,摆摆耳朵,赶走飞附身上的苍蝇,已经算是它最闲适的生活了。中国的牛,没有成群奔跑的习惯,永远沉沉实实的。它们不想印度的牛,负着神圣之名,摇着尾巴在大街上闲荡。它们不像荷兰牛,日本牛,终日无事可做,悠闲只等一死。它们不像西班牙牛,全身精力,都尽付狂暴斗争中。默默地工作,平心静
8、气,这就是中国的牛。1.在文首“————”上加上恰当的题目。(2分)2.理解下列词语的意思(4分)踟蹰---------------悠闲----------------3.本文赞美了中国的牛的哪些优点?有几
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