六年级语文(下册)期末试卷.doc

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1、六年级语文（下册）期末试卷一、词句积累(38分)班级1.看拼音写词语。(8分)＿＿＿＿＿＿学号＿＿＿＿＿＿＿姓名＿＿＿＿＿＿＿班级Wǔmèiléizhuìjiǎoxiázhānyǎng()()()()Sìnüèmiǎoshìqīngmièráoshù()()()()2.给加点字选择正确的读音。(6分)伫立(zhùchù)标识(zhìshí)要挟(yàoyāo)颓丧(tuìtuí)曝晒(pùbào)剖析(pōupāo)3.多音字、形近字组词。(6分)啄()偌()衷()帜()瘟()岔()喙()诺()衰()炽()疲()盆()4.按要求写成语。(6分)①写出含有“寓言故事”“历史故事

2、”的成语各两个。_____________________________________②写出“ABAC”“AABC”式的成语各两个。____________________________________③把下列成语补充完整。()烛夜游鱼()而入()然长逝()人心脾5.按要求加工句子。(12分)①天空中洒满了星星。(改成拟人句)_______________________________________________。②铁路教经过很多高山，必须开凿隧道。(改成双重否定句)_______________________________________________。③

3、我们把新怀疑主义带进了所有的课堂。(改成“被”字句)________________________________________________。④难道我四万万七千万的孩子，都是白生了吗?(改成陈述句)________________________________________________。⑤在这个长满了红锈的鱼钩上闪烁着灿烂的金色的光芒。(缩句)⑥颍州西湖的春天是个美丽的地方。(改病句)______________________________________________。二、填空和默写(8分)1、《别董大》的作者是(　　)代的(　　　　);诗中劝勉友人以

4、乐观的心态面对人生的诗句是。2、《宋元二使安西》的作者是(　　)代的(　　　　)，诗描写美景的句子是。3、生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，。4、三更同入梦，。三.阅读短文，回答问题。(19分)鹬蚌相争蚌方出曝，而鹬啄其肉，蚌合而箝其喙。鹬曰:“今日不雨，明日不雨，即有死蚌。”蚌亦谓鹬曰：“今日不出，明日不出，即有死鹬。”两者不肯相舍，渔者得而并禽之。1、写出文中蕴含的一个成语。（1分）2、解释下列词语。（2分）曝箝舍禽3、造成“鹬”和“蚌”被渔夫并禽的原因是什么？（用文中的话回答2分）。4、这则寓言故事告诉我们的道理，对处理现实生活中的人和事有什么现实意义？（2

5、分）。放大你的优点一个穷困潦倒的青年，流浪到巴黎，期望父亲的朋友能帮自己找一份谋生的差(chāi、chà)事。“数学精通吗?”父亲的朋友问他。青年羞涩地摇头。“历史、地理怎么样?”青年还是不好意思地摇头。“那法律呢?”青年窘迫地垂下头。“会(huì、kuài)计怎么样?”父亲的朋友接连地发问，青年都只能摇头告诉对方——自己似乎一无所长，连丝(豪、毫)的优点也找不出来。“那你先把自己的住址写下来，我总得帮你找一份事做呀。”青年羞愧地写下了自己的住址，急忙转身要走，却被父亲的朋友一把拉住了：“年轻人，你的名字写得很漂亮嘛，这就是你的优点啊，你不该只满足找一份糊口的工作。”把名字写

6、好也算一个优点?青年在对方眼里看到了肯定的答案。哦，我能把名字写得叫人称赞，那我就能把字写漂亮，我就能把文章写得好看……受到鼓(励、厉)的青年，一点点地放大着自己的优点，兴奋得脚步立刻轻松起来。数年后，青年果然写出享誉世界的经典作品。他就是家喻户晓的法国18世纪著名作家大仲马。世间许多平凡之辈，都拥有一些诸如“能把名字写好”这类小小的优点，但由于自卑等原因深深被忽略了，更不要说是一点点地放大它了，这实在是人生的遗憾。(须、需)知：每个平淡无奇的生命中，都蕴藏着一座丰富金矿，肯挖掘，哪怕仅仅是微乎其微的一丝优点的暗示，沿着它也会挖出令自己都惊讶不(己、已)的宝藏。道理是再简单不

7、过了——许多成功，都源于找到了自身的优点，并努力地将其放大，放大成超越自己和他人的明显优势……1、把文中(　)里不适当的拼音和字划去。(3分)2、联系上下文，解释文中带点的词语：(2分)①一无所长__________②蕴藏_______________③家喻户晓__________④羞愧_______________3、文中的青年是谁?他最初的优点是什么?他是怎样将自己的优点一点点放大的?(3分)______________________________________________________