六年级科学试题第一单元.doc

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1、第三课一、填空：1、许多岩石是由矿物（）集合而成的。例如，花岗岩中含有（）（）（）等矿物的晶体。2、自然界中的大部分（）都是（）或由（）组成的。3、晶体的形状（），但都很有（）。有的是（），有的象（），有的像一簇簇的（）……，有的晶体较大，肉眼可见。有的较小要在（）或（）下才能看见。4、像食盐、白糖、味精那样，有（）的固体物质叫做（）。5、借助放大镜观察，食盐和白糖都是（）的颗粒，味精是（）的颗粒。二、判断：1、自然界中的许多物质都是晶体结构。（）2、晶体都比较大，都能用肉眼看到。（）3、人们是按照物质的内部结构来区分晶体和非晶

2、体的。（）4、白糖、雪花、酒精中不是由晶体构成的是酒精。（）5、我们生活中吃的食盐是氯化钠。（）三、问答题：1、什么是晶体？2、自然界的晶体是怎样产生的？3、晶体的三个共同特征是什么？4、画出放大镜下食盐、白糖，碱面，味精的晶体形状。第四课一、填空：1、在17世纪，人们发现把两个（）组合起来明显提高了放大能力，这就是早期的（）。2、青苔看起来好像绿茸茸的（），在显微镜下看，简直就像是一片（）3、生物学家列文虎克于1632年出生在（），他制成了世界上最早的可以放大近（）的（）结构的显微镜。4、（）的发明，是人类认识世界的一大飞跃，

3、把人类带到了一个崭新的微观世界。5、为了看到更小的物体，人们又研制出（）显微镜和（）显微镜。6、电子显微镜可以把物体放大到（）万倍。7、（）比（）放大倍数高，能更清楚地看清物体。8、两个放大倍数（）的（）组合可以把物体的图像放得更大。二、问答题;1、为什么两个凸透镜组合起来能把物体放得更大呢？（显微镜为什么能提高放大能力？）2、用两个透镜个一个透镜看到的物体图像有什么不同？3、说说正确使用显微镜的方法和步骤？4、你知道显微镜的发展过程吗？第五课一、填空：1、显微镜的发明使人们能够观察到非常（）的物体以及物体的（）结构。2、166

4、3年，英国科学家（）用自制的（）观察到的软木薄片的长方形小房间结构命名为（）。3、在显微镜下观察物体有一定的（）。物体必须制成（）标本，才能在显微镜下观察到它的（）。4、在显微镜下，细胞看上去像一间间（）。5、观察标本的各个部分，移动载玻片的方向与（）里看到的方向（）。6、我们在显微镜下看到的细胞很（）。7、洋葱表皮由一个个比较规则的（）组成，洋葱表皮上的一个个（）是洋葱的细胞。二、问答题：1、细胞的作用是什么？2、细胞学说的主要内容是什么?3、洋葱表皮上有一个小黑点，这个小黑点是什么？第六、七课一、填空:1、在显微镜下，我们能

5、看到叶细胞的（），还能看到也表皮上的（）。2、根据实验推测，每平方毫米的蓖麻叶中叶绿体的数目多达（）个。3、大量的研究事实说明，生命体都是由（）组成的。4、（）的建立被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。5、（）是生物最基本的结构单位，也是生物最基本的功能单位。6、微生物是（），具有同其它生物一样的共同特征。7、在水中生活这许许多多微生物，常见的有（）、（）、（）、（）等。8、草履虫对外界的（）能够产生灵敏的反应。9、鱼缸里的水发绿是（）的作用。二、问答题：1、我们在水中发现了什么微生物呢？2、如果微生物运动迅速，不便于观察，我

6、们可以采取哪些措施？第八课一、填空：1、以前，人们只能用（）（）（）（）（）五种感觉器官探知世界。2、（）和（）的发明，让我们看到了微生物、细胞。3、随着（）的不断发展，现在人类在探索微小世界方面已经取得了丰硕的成果。二、问答题：1、把你知道的人类探索微小世界方面取得的丰硕成果给大家说说？2、举例说明微生物对人类有哪些有益的方面？3、在观察工具没有改进之前，人们看到了什么？改进之后，又有什么新发现？4、你能用流程图表示观察工具的发展和观察范围的拓展吗？放大几倍到几十倍，可以观察到一些物质的晶体，生物一些较小的器官和组织。放大几倍

7、到几十倍，可以观察到一些物质的晶体，生物一些较小的器官和组织。