说明方法及作用复习课件.ppt

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1、毓华中学熊元友2017.6说明文专题复习之二——说明方法及作用找一找：请找出不属于说明方法的项举例子举例论证比喻打比方列数字引用分类别对比作比较描写摹状貌作诠释议论1、举例子：举一些通俗易懂、有代表性的例子说明事物或事理。作用：具体，有说服力，给人留下深刻印象 。答题模式：通过列举×××的例子，具体的说明了×××（对象）×××（特征），从而使说明更具体，更有说服力。讲一讲：常见的说明方法及作用——有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法

2、说出来。说明方法:________作用：举例子通过举古藤萝例子,具体、真切地说明了苏州园林花草树木的栽种和修剪着眼在画意（符合中国画的审美观点），很有说服力，给读者留下鲜明、深刻印象。2、列数据：从数量上说明事物特点是最准确、最有说服力的方法.作用：准确,令人信服，更有说服力。答题模式：用具体的数据说明了×××（对象）的×××（特征），使说明更准确，更有说服力。——太和殿俗称金銮殿，高28米，面积2380多平方千米，是故宫最大的殿堂。说明方法:________作用：列数字通过举具体的数据说明了太和殿（金銮殿）是

3、规模雄伟的殿堂（是故宫最大的殿堂），使说明更准确、更具体、更有说服力。3、作比较：用生活中熟悉的事物同要说的事物相比较，一定有两个方面。作用：突出强调。答题模式：把×××和×××加以比较，突出或强调了×××（对象）的×××（特性）。——另有一种比晕小的彩色光环，叫做“华”。颜色的排列是里紫外红，跟晕刚好相反。说明方法:________作用：把“华”同“晕”加以比较，突出强调了“华”的光环比“晕”小，颜色的排列跟“晕”刚好相反的特点。作比较4、打比方：用比喻的方法把抽象、复杂的事物说得深入浅出、具体生动。作用：生

4、动形象,增加趣味性。答题模式：将×××（本体）比作×××（喻体），从而生动形象地说明了×××（对象）的×××（特性），增强了文章的趣味性或生动性。——有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。说明方法:________作用：打比方把藤萝的枝干比作画，生动形象地说明了苏州园林花草树木的栽种和修剪着眼在画意（符合中国画的审美观点）的特点，增加了生动性。5、摹状貌通过具体的描写揭示事物的特征作用：具体、生动、形象。答题模式：对×××（对

5、象）加以形象化的描摹，生动形象地突出了×××（对象）×××（特征）。——桥面用石板铺砌，两旁有石拦石柱。每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状惟妙惟肖。说明方法:________作用：摹状貌通过对卢沟桥上的石狮子进行形象化的描摹，生动形象地突出了卢沟桥形式优美的特征。6、引资料：用引用的方法说明事物的特征，增强说服力。如引用古诗文、谚语、俗话。作用:增强说服力,增强文学色彩。引用资料有以下几种形式：A、引用具体的事例；（作用同举例子）

6、B、引用具体的数据；（作用同列数字）C、引用名言、格言、谚语，作用是使说明更有说服力，也增强了文章的趣味性。D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等，作用是增强文章的趣味性。E、引用资料在文章的开头，还起到引出说明对象的作用。）——全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。唐朝的张鷟说，远望这座桥就像“初月出云，长虹引涧”。说明方法:________作用：引用通过引用唐朝张鷟的话,说明了赵州桥形式优美的特点，很有说服力，也增强了文章的趣味性。说一说：说出下列句子使用的说明方法1

7、、食物就是一种能够构成躯体和供应能量的物质2、（中国石拱桥）有许多是惊人的杰作，其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京附近的卢沟桥。3、（卢沟桥）桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。下定义举例子列数字4、刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。（摹状貌）5、卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。（打比方）6、人们常说：“东虹轰隆西虹雨。”意思是说，虹在东方，有雷无雨；虹在西方，将有大雨。（引资料）练一练我很棒，我能

8、拿满分说明方法:______.作用_________1、桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为。”引资料引用唐朝的张嘉贞的话说明桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。使说明内容更充实，更有说服力。说明方法:______.作用：2、凡是来自一个祖先，无性繁殖出的一群个体，叫克隆下定义用简明的语言准确地概括了“克隆”的本质特征，