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时间:2020-03-15
《教师资格考试《教育知识与能力(中学)》模拟试题D卷 附解析(新版).doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、市(区县)姓名准考证号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…教师资格考试《教育知识与能力(中学)》模拟试题D卷附解析注意事项:1、考试时间:120分钟,本卷满分为150分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求,在密封线内答题,否则不予评分。一、单选题(本大题共21小题,每小题2分,共42分)1、高中课程要求学生三年内的必修学分要达到()学分。A、116B、11
2、4C、36D、242、以一定的课程观为指导,制定课程标准,选择和组织课程内容,预设学习活动方式的过程是().A、课程评价B、课程实施C、课程组织D、课程设计3、根据教育目的和不同类型学校的教育任务,由国家教育主管部门所制定的有关教学和教育工作的指导性文件,被称为()。A.课程计划B.课程标准C.教材D.教科书4、我国古代教育文献《学记》中要求“学不躐等”“不陵节而施”,提出“杂施而不孙,则坏乱而不修”。这体现了教学应遵循()。A.启发性原则B.巩固性原则C.循序渐进原则D.因材施教原则5、按照苛勒的观点,学习
3、的本质是()。A.形成刺激与反应间的联结B.主动形成认知结构C.构造一种“完形”D.对环境条件的认知6、董老师总是希望在课堂上尽可能地满足学生爱与被爱的需要。董老师的做法体现了哪种课堂管理取向?()A.建构取向B.行为取向C.认知取向D.人本取向7、电视新闻经常播放表彰各种见义勇为好市民的现场报道,所体现的德育方法是()。A.榜样示范法B.说服教育法C.品德评价法D.情感陶冶法8、元认知研究的代表人物是()。A.加涅B.弗拉维尔C.维果斯基D.列昂捷夫9、中学生晓涛时而温和,时而暴燥;时而欢乐,时而忧郁。这说
4、明晓涛的情绪具有()。A、两极性B、适应性C、复台性D、社会性10、强调成熟机制对人的发展起决定作用的是()。A.弗洛伊德B.威尔逊C.格塞尔D.皮亚杰11、把课程用于教育科学的专门术语,始于教育家()。A.洛克B.斯宾塞C.赫尔巴特D.杜威12、在老师的指导下,学生采用画示意图的方式对知识进行归纳整理,以促进自己对所学知识的掌握,学生采用的这种学习策略是()。A.复述策略B.精加工策略C.监控策略D.组织策略第5页共5页13、成人与幼儿对一幅画的知觉有明显差异,幼儿只会看到这幅画的主要构成,而成人看到的画面
5、意义。这反映的知觉特性是()。A.理解性B.选择性C.恒常性D.整体性14、德育过程的实质是()。A.将学生的思想品德认识转化为品德行为B.提高学生自我教育、自我修养的自觉性C.提高学生对客观世界的认识D.教育者将一定社会的思想道德规范转化为受教育者个体的思想品德15、如果让六个月婴儿走路,不但徒劳而且无益。同理,让四岁的儿童学高等数学,也难以成功。这说明()。A.遗传素质的成熟程度制约着人的发展过程及其阶段B.遗传素质的差异性对人的发展有一定影响C.遗传素质具有可塑性D.遗传素质决定人发展的最终结果16、教
6、师自觉地利用环境和自身教育因素对学生进行熏陶和感染的德语方法是()。A.自我教育法B.榜样示范法C.实际锻炼法D.陶冶教育法17、捷克著名教育学家夸美纽斯发表的一部著作是教育学形成一门独立学科的标志,这部著作是()。A.《爱弥儿》B.《大教学论》C.《普通教育学》D.《理想国》18、“建国君民,教学为先”这句话反映了()。A、教育与政治的关系B、教育与经济的关系C、教育与文化的关系D、教育与科技的关系19、在知觉、思维、记忆等认知活动中,往往强调速度而不是精度的认知风格属于()。A.场独立型B.沉思型C.场依
7、存型D.冲动型20、经验主义课程理论流派的主要代表人物是()。A、斯宾塞B、杜威C、赫钦斯D、泰勒21、学生能相信并接受他人的观点,从而改变自己的态度与行为,同时将这些观点纳入自己的价值体系,说明其品德发展到()。A.服从阶段B.依从阶段C.认同阶段D.内化阶段二、辨析题(本大题共4小题,每小题8分,共32分)1、教育目的与教育方针是目的和手段的关系。2、教育具有历史继承性。3、学校与家长、社会的协调的主要力量是社区教育机构。4、习得性无力感与人们对失败的归因有关。三、简答题(本大题共4小题,每小题10分,共
8、40分)1、建构主义学习理论的基本观点有哪些?第5页共5页2、简述中学生自我意识发展的一般特征。3、简述传授知识和发展智力之间的辩证关系。4、简述美育对促进学生德智体全面发展的意义。四、材料分析(本大题共2小题,每小题18分,共36分)1、中学生晓雯是一个品学兼优的学生.老师与同学都很喜欢她。但她要进行选择与决策时.总是拿不定主意,处于矛盾中。例如,有同学建议晓雯竟选班长,她也有此想法,但又担心班级
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