人教版小学五年级下册语文第三单元测试卷.doc

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1、班级：姓名：得分：第一部分：基础知识积累与运用。（32分）一、看拼音，写汉字。(5分)wǔrǔwēiǎiqín()()风（）小家（）péijǔzéigānjú()不是规（）盗（）()二、用“√”为带点字选择正确的读音。（3分）1、儿应（yīngyìng）声答日：“未闻孔雀是夫子家禽。2、这是什么话？我国首都（dōudū）临淄住满了人。3、我最不中（zhōngzhòng）用，所以派到这儿来了。三、下列各组词语中，有错别字的一组是（）（2分）A、冷笑为难招待安居乐业B、出息取笑笑嘻嘻鸟如指掌C、囚犯解释实话实说面不改色D、负责大臣完好无损不惜代价四、选关联词填空。（3分）即使……也……不管……也

2、……是……还是……宁可……也不……如果……就……1、()多么艰苦，你（）要把他们带出草地。2、邱少云（）牺牲自己，（）挪动一寸地方。3、（）只剩下一个人，我们（）要渡过江。五、给带点的字选择正确的解释。（3分）1、为设果（）：A、假设B、摆放C、假使2、乃呼儿出（）：A、你、你的B、竟C、就，于是3、若无其事（）：A、若是、如果B、如同、好像C、你六、判断题，正确的打“√”，错误的“×”。（4分）1、剧本主要通过人物对话或唱词来推进情节，刻画人物。（）2、相声是一种雅俗共赏的神态表演艺术。（）3、杰奎琳宝石般的眼睛在烛光下显得异常可爱。运用了比喻的修辞手法。（）4、杰克像个男子汉似的挺挺胸脯

3、。运用了比喻的修辞手法。（）七、按要求改写句子。（4分）1、山溪平静。(用比喻的方法把下面句子写具体、生动）。2、通过老师的教育，使我认识到自己的错误。（修改病句）。八、把下面的对联补充完整,并写一句课外积累的对联。（4+2分）1、地满红花红满地，2、，山外白云，云飞天外；池边绿树，，雨落溪边。3、，，三秋九月，中秋八月之中。4、九、根据下面所描绘的情境，回答下列的问题。（2分）有同学没征得到老师的允许，就离开教室，这时正好给你看见了，你会说：____________________。第二部分：阅读积累与运用。（30分）一、阅读《晏子使楚》选段，回答问题。（13分）楚王安排酒席（招待款待）晏

4、子。正当他们吃得高兴的时候，有两个武士押着一个囚犯，从堂下走过。楚王看见了，问他们：“那个囚犯犯的什么罪？他是哪里人？”武士回答说：“犯了盗窃罪，是齐国人。”楚王笑嘻嘻地对晏子说：“齐国人怎么这样没出息，干这种事儿？”楚国的大臣们听了，都（得意扬扬得意洋洋）地笑起来，以为这一下可让晏子丢尽脸了。哪知晏子面不改色，站起来，说：“大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大又甜。可是橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？同样的道理，齐国人在齐国能安居乐业，好好地劳动，一到楚国，就做起盗贼来了，也许是两国的水土不同吧。”楚王听了，只好赔不是，说：“我原来想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了

5、。”从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。1、“囚”字用音序查字法应查，用部首查字法应查部。（2分）2、在文中括号内用“√”选恰当的词语。（1分）3、从文中找出下列词语的近义词。（2分）沾沾自喜（　　）　笑眯眯（　　）神情自若()　　　嘲笑（　）　　　　　　4、给文中画线的句子换个说法，不改变原意。（2分）5、用“～～”画出晏子反驳楚王的话，并说说这些话妙何处？（2分）。6、经过晏子的反驳，楚王对晏子的态度发生了什么变化吗？（2分）。7、你觉得晏子是一个怎样的人？结合课文内容写一写。（2分）__________________________________。二、阅读短文，回答下面问题。（17分）

6、爱因斯坦是一位赫赫有名的科学家，他担任普林斯顿高级研究所主任后更忙了，很少能呆在办公室里，一切日常事务性工作都由秘书处理。一天，已经过了下班时间，办公室里的电话铃响了。秘书不耐烦地拿起了听筒。“请问，我可以和主任谈话吗？”耳机里传来温文尔雅而又熟悉的声音。可秘书一时没听出是谁，按老习惯回答：“主任不在。”“那么，请您告诉我，爱因斯坦博士住在哪儿？是他新搬的家。”秘书婉转地回答说：“不能奉告，因为爱因斯坦博士太忙，他不愿他的住处受到干扰。”这时，电话里的声音突然变低了：“请你不要告诉任何人，我就是爱因斯坦博士。我正要回家，可我忘记了自己住在哪里了，请你给我查一下我的住址。”秘书听了，竟忍不住哈

7、哈大笑起来。原来，这天爱因斯坦回家时，在路上边走边思考问题，走着走着，竟到了一个陌生的地方。当他发现自己迷了路，想回家时，却又忘记了自己家的地址。在没有办法的情况下，他只好打电话麻烦秘书查找地址了。爱因斯坦在学习和工作上有惊人的记忆力，可在生活上的记忆力却这么差，这是因为他的思想全都集中在科学研究和探索上了。1、根据意思写词语。（2分）（1）形容名声非常显著。（      ）（2）形容人的态度温和，举止文雅。