学校防火灾安全教育ppt课件.ppt

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1、校园防火安全教育1听听看，哪种声音是火警A：我不是119B：C不是110C：我不是1202灭火器的种类及使用范围干粉灭火器泡沫灭火器二氧化氮灭火器1211灭火器3灭火器的种类及使用范围A：干粉灭火器：利用压缩的二氧化碳吹出干粉（主要含有碳酸氢钠）进行灭火。干粉灭火器的优点是：流动性好、喷射率高、不腐蚀容器和不易变质等。除可用来扑灭一般火灾外，还可用来扑灭油、气等燃烧引起的失火。其干粉是一种具有流动性的微细粉末，主要是无机盐，以及一些添加剂组成的混合物。适用范围：扑救石油、石油产品、油漆、有机溶剂和电器设备火灾。B：泡沫灭火器：泡沫灭火器内有两个容器，分别盛放两种液体，它们是硫酸铝和

2、碳酸氢钠溶液，两种溶液互不接触。当我们需要适用灭火器时，将其上下倒转，两种溶液混合在一起，就会产生大量的二氧化碳气体。由于灭火器中还加入了一些发泡剂，这样就产生大量的泡沫。打开开关之后，将其喷出就能使用。适用范围：Ａ类、Ｂ类及醚、醇、酯、酮、有机酸、杂环等极性溶剂火险场所，除此之外还可以用于油类及一般物质的火灾。C：二氧化碳灭火器：灭火器瓶体内贮存液态二氧化碳，工作时，当压下瓶阀的压把时。内部的二氧化碳灭火剂便由虹吸管经过瓶阀到喷筒喷出，使燃烧区氧的浓度迅速下降，当二氧化碳达到足够浓度时火焰会窒息而熄灭，同时由于液态二氧化碳会迅速气化，在很短的时间内吸收大量的热量，因此对燃烧物起到

3、一定的冷却作用，也有助于灭火。适用范围：适用于扑救600伏以下的带电电器、贵重物品、设备、图书资料、仪表仪器等场所的火灾，同样的一般情况的火灾也可以使用。D：1211灭火器：这种灭火器一般情况不能使用，因为其灭火剂对臭氧层的破坏。其原理是利用装在筒内的氮气压力将1211灭火剂喷射出灭火，它属于储压式一类，1211是二氟一氯一溴甲烷的代号，分子式为CF2ClBr。1211灭火剂是一种低沸点的液化气体，具有灭火效率高、毒性低、腐蚀性小、久储不变质、灭火后不留痕迹、不污染被保护物、绝缘性能好等优点。适用范围：适用于扑救易燃液体和可燃液体、可燃气体。或是一些重要场合。4火燃烧造福人类火灾第

4、一章燃烧与火灾5第一章燃烧与火灾火，作为一种自然现象，与天地同生，与日月共存。取火是人类进化的重要标志，用火是人类文明的必要条件。然而，火，这个人类不可缺少的双刃剑，在带给人们无尽福祉的同时，也给人们带来深重的灾难。6第一章燃烧与火灾要了解什么是火灾首先要了解什么是燃烧？燃烧，俗称着火，就是指可燃物与氧化剂作用发生的放热反应，通常伴有火焰、发光和(或)发烟的现象。7第一章燃烧与火灾火灾的定义火灾系指在时间或空间上失去控制的燃烧所造成的灾害。要素：1.时间2.空间3.失去控制4.造成灾害8第一章燃烧与火灾From2012to2016,therewere1170920fires,127

5、88deathsand176directpropertylossesof773275wanyuan.Anaverageofmorethan800,20casualtiesandmorethan5million.Thefirenotonlycausedalotofcasualtiesandpropertyloss,butalsogavepeopledifficulttohealthepsychologicaltrauma.9第一章燃烧与火灾诱发火灾的主要原因可归纳三个方面:一是人为的不安全行为(含放火)二是物质的不安全状态三是工艺技术的缺陷总结：人的不安全行为是最主要的因素。10第二

6、章校园火灾隐患校园是人员聚集场所也是消防安全重点单位，担负着为国家培养造就现代化建设人才和进行科学研究的任务，一旦发生火灾，会导致无辜的学子伤亡或者科研资料毁于一旦，这不仅仅是社会财富的巨大损失，也会严重地影响教学秩序、社会稳定和科技进步。公安消防部门和国家教委对校园火灾事故的历年通报显示：近几年全国校园内所发生的火灾事故的数量、经济损失，对教学科研的破坏程度及给师生员工造成的生活负担等方面，是逐年上升的。搞好消防安全是保证学校稳定发展的一项重要工作。因此，找出院校火灾频发的原因，制定相应的防灭火措施，有效地遏制校园火灾频发的势头，为广大莘莘学子和科研人员提供良好的消防安全环境，不

7、仅是消防部门要解决的重要问题，更是各学校和教育行政主管部门的共同责任。11第二章校园火灾隐患2009年10月2日晚8时25分许，某高校一学生公寓301宿舍发生一起火灾事故，致使配置给该宿舍使用的箱子架、物品柜等设施因火灾被损，另有价值5000余元的学生个人财物被烧毁。经查，这起火灾事故是有同学违反学生公寓管理制度在宿舍内私自使用大功率电器时而造成的（寝室当时无人）。具体原因是：插在主接线板的电热杯放在箱子架顶层，水烧干后自燃，并引燃临近的易燃品，如箱子架上所放的书籍、