人教版四年级语文素养调查问卷B.doc

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1、四年级语文素养调查问卷B（50分钟）一、读拼音，写词语。lǒngzhàojūnyúnyǐnbìzhìhuìzànshí二、将下列词语补充完整并填空。若（）若（）风（）浪（）绿树（）（）郁郁（）（）神（）气（）（）如（）来1.公园里（），让人感到（）。2.湖面上本来（），可是（）的一阵急雨打破了原来的平静。三、回忆所学内容并填空。1．雾锁山头山锁雾，。2．，青山郭外斜。3．《题西林壁》是代诗人写的，其中诗句“，。”告诉我们要从不同角度看问题。我还知道他写的诗词有《》等。4.《观潮》一课，作者先后描写了、、的景象，让人有身临其境的感觉。四、判断正误（对的打“√”，错的打“×”）。1．“寒冷的北

2、风被我们关在窗外了。”也可以说：“寒冷的北风把我们关在窗外了。”（）2．丰子恺的《白鹅》一课，是围绕着“高傲”一词来写的。（）3．这一学期我们学过不少童话，如《巨人的花园》《母鸡》《小木偶的故事》等。（）4．“劝君更尽一杯酒”的“尽”是“饮完”、“喝完”的意思。（）5．“游船、画舫在湖面慢慢地滑过”中的“滑”字体现了昆明湖很大。（）五、阅读短文，完成后面的题目。莫小米谁都知道信是很私人化的东西，拆（chāichēi）人信件是违法的。但在土耳其一个地处偏远的小村庄里，通信机密是如何也得不到保护的，原来该村几十户人家的家长，全部取了同一个名字。因此从外地发往该村的信件，信封上看起来完全一模(m

3、ómú)一样。为了准确送达，尽责的邮递员只好将全村人都召(zhàozhāo)集到广场上，当众拆开封口，大声念信：“亲爱的某某：您好！”“好！”——全村人齐声应答。“好久不见了，很想念你们全家人。”——“哦。”又是一片响应。“告诉你一个好消息……”——大家都欢呼雀跃。“太太分娩了，这回是个男孩。”有人喊：“别念了，别念了，是我的信。”或者，“告诉你一个不幸的消息……”——大家都屏住了呼吸。或者，信写得非常有趣。尽管已知收信人，大家还是要求：“念下去，念下去，谁是信主还不一定呢。”共有名字给村人添了不少麻烦，但也多了共同的乐趣，还有彼此间的同情与关怀，因为一个人的事就像大家的事一样，一个人的喜

4、事大家开心，一个人的不幸众人忧心。所以很多年来他们都不曾改变这一习惯。共有名字意味着共享(xiǎngxiáng)一切——悲与喜、哀与乐，福与患，荣与辱！1.选择文中划线字的正确注音，打“√”。2.给文中带点的词语找近义词。偏僻——（）机密——（）乐趣——（）3.给这篇短文取个合适的题目，写在文前横线上。4.共有名字给大家带来的麻烦是，可是很多年来他们不曾改变这一习惯，因为。5.用“”划出与结尾一段话意思一致的句子。六、习作。星期天，小猪噜噜早早起了床，他打开门一看，呀，下雨了。小猪噜噜犹豫了一下，找来一把伞，冒雨走出了家门。以后会发生什么事呢？请你发挥想象，写一篇童话，题目自拟。注意叙述清

5、楚，语句通顺，书写工整。