2014-2015学年语文期中试卷.doc

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1、金湖旅专2014—2015学年上学期14级语文期中考试班级座号姓名一、基础知识：（20分）1、下列加点字注音全都正确的一项是（）A、困窘（jiǒng）刮痧（shā）家当（dāng）奖券（juàn）B、抽噎（yē）踽踽（qū）箢篼（yuān）宁谧（mì）C、眉黛（dài）健硕（shuò）皱褶（zhě）苍穹（qióng）D、饿殍（piǎo）遒劲（qiú）聆听（lín）寥寂（liáo）2、下列各项书写全都正确的一组是（）A.浩浩荡荡盘根错节触目惊心傲然不屈B.毛骨悚然喜气洋洋无动于中披星戴月C.博览群书咬文嚼字缠缠绵

2、绵残羹冷灸D.文过饰非园满成功迥然不同礼上往来3、依次填入下面空缺处的词语，最恰当的一项是（）平常他就在街角，歪着脖子，看来往的行人，也不说话，只是轻轻地手里的奖券。这是一种不驯服的对抗性的，是对世界上一切苦难的情感的迸发。A、坐在摇动悲鸣蔑视B、坐在晃动悲号轻视C、蹲在摇动悲鸣蔑视D、蹲在晃动悲号轻视4、下列各项，从词语的色彩角度看，运用恰当的一项是（     ）A、老师经常煽动我们要树立远大的人生理想。B、晚饭时，爸爸提出全家就国庆外出旅游事宜磋商一下。C、这本书肤浅易懂，深受读者欢迎。D、这项试验终于成功

3、了，他多少年的梦想变成了现实。5、下列句子的成语有使用正确的一项是（）A.考入市职教中心的一位同学，最近因成绩优异而获一等奖学金。无独有偶，考入市二职的另一位同学也获得了一等奖学金。B.他为人坦诚，贻笑大方，给人留下很深的印象。C.这篇小说的情节安排，即合乎情理，又出人意料。D.故宫博物院的珍宝馆里，各种奇珍异宝、古玩文物令人应接不暇。6、下列句子没有语病的一项是（）A.经过班主任的耐心教导，使我最终认识到了自己的错误。B..为了防止不再出车祸，交通局在马路上设了一个“危险路段“的交通标志C.我的希望不是奖券,

4、却是人的好本质，不会被任何情况所淹没。D.这篇文章表述了我对母亲的伤害，流露出深深的内疚之情。7、对下列句子运用的修辞方法分析错误的一项是（）A.山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一点。（比喻）B.还说什么呢？心痛！心痛！（反复）C.今年可以看到去年被掘走红柳的沙丘，依旧大睁着空洞的眼睑，怒向苍穹。（拟人）D.你要吃饭，对不对？饭要烧熟，对不对？（设问）8、下列哪个句子和例句表达的意思不一致（）例：敢于这样做的人，难道不是一个英雄吗？A.敢于这样做的人，能说不是一个英雄吗？B.敢于这样做的人，怎能说不是一个英雄呢？C.

5、敢于这样做的人，怎能说是一个英雄呢？D.敢于这样做的人，不能说不是一个英雄。9.下列标点符号使用正确的一项是（       ）A．树的美在于姿势的清健或挺拔、苗条或婀娜、在于活力，在于精神！B.有形的围墙围住一些花，有紫藤、月季、喇叭花、圣诞红之类。C．山下的灯把黑暗照亮了，山上的灯把黑暗照淡了，淡如烟、淡如雾、山也虚无，树也缥缈。D.一片蓝，那时墙，一片白，那是窗。10.下面各句用语恰当得体的一组是（）A.你特意为我制作的生日礼物，我怎可不笑纳。B.承蒙你信任，拜托我的事，一定去做。C.那么忙还劳驾你跑一次,

6、真是失礼。D.你家的令郎真是才貌双全。二、阅读题：（一）阅读下列文段，完成各题。（12分）我的空中楼阁①山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一点。②十分清新，十分自然，我的小屋玲珑地立于山脊一个柔和的角度上。③世界上有很多已经很美的东西，还需要一些点缀，山也是。小屋的出现，点破了山屋，好比一望无际的水面飘过一片风帆，辽阔无边的在空掠过一只飞雁，是单纯的底色上一点灵动的色彩，是山川美景中的一点生气，一点情调。④小屋点缀了山，什么来点缀小屋呢？那是树！⑤山上有一片纯绿色的无花树；花是美丽的，树的美丽也不逊于花。花好比人的面庞

7、，树好比人的姿态。树的美在于姿势的清健或挺拔、苗条和婀娜，在于活力，在于精神！⑥有了这许多树，小屋就有了许多特点。树总是轻轻摇动着。树的动，显出小屋的静；树的高大，显出小屋的小巧；而小屋别致出色，乃是由于满山皆树，为小屋布置了一个美妙的绿的背景。⑦小屋后而且杳高过屋顶的大树，细而密的枝叶伸展在小屋的上面，美而浓的树荫把小屋笼罩起来。这棵树使小屋予人另一种印象，使小屋显得含蓄而有风度。⑧换个角度，近看改为远观，小屋却又变换位置，出现在另一些树的上面，这个角度是远远地部在山下看。首先看到的是小屋前面的树，那些树把小

8、屋遮掩了，只在树与树之间露出一些建筑的线条，一角活泼翘起的屋檐，一排整齐的图案式的屋瓦。一片蓝，那是墙；一片白，那是窗。我的小屋在树与树之间若隐若现，凌空而起，姿态翩然。本质上，它是一幢房屋；形势上，却象鸟一样，蝶一样，憩于枝头，轻灵而自由！11.第一、二段从哪一方面写小屋？第二段用倒装语序有什么作用？（4分）答：12.第五、六段为什么用大量笔墨写树？其效果如何？（4分）答：13.第七