小学教师资格考试《教育教学知识与能力》全真模拟考试试题C卷 含答案(新版).doc

小学教师资格考试《教育教学知识与能力》全真模拟考试试题C卷 含答案(新版).doc

ID:50840767

大小:411.00 KB

页数:9页

时间:2020-03-15

小学教师资格考试《教育教学知识与能力》全真模拟考试试题C卷 含答案(新版).doc_第1页
小学教师资格考试《教育教学知识与能力》全真模拟考试试题C卷 含答案(新版).doc_第2页
小学教师资格考试《教育教学知识与能力》全真模拟考试试题C卷 含答案(新版).doc_第3页
小学教师资格考试《教育教学知识与能力》全真模拟考试试题C卷 含答案(新版).doc_第4页
小学教师资格考试《教育教学知识与能力》全真模拟考试试题C卷 含答案(新版).doc_第5页
资源描述:

《小学教师资格考试《教育教学知识与能力》全真模拟考试试题C卷 含答案(新版).doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、小学教师资格考试《教育教学知识与能力》全真模拟考试试题C卷含答案注意事项:1、考试时间:120分钟,本卷满分为150分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求,在密封线内答题,否则不予评分。姓名:__________考号:__________一、单选题(本大题共20小题,每小题2分,共40分)1、马克思认为,造成人的片面发展的根本的原因是()。A.个人天赋B.社会分工C.国家性质D.教育水平2、曹老师教学《圆的周长》时,讲述了我国古代数学家祖冲之在计算

2、圆周率上的卓越贡献,同学们感到很自豪,曹老师遵循的教学原则是()。A.启发性原则  B.巩固性原则  C.因材施教原则  D.科学性与思想性相统一原则3、班级管理目标中,贯穿班级管理始终的中心和主题是(  )。A.目标项目B.目标值C.目标方针D.目标设想4、班主任有效工作的前提是()。A、选好班干部B、组织培育班集体C、了解研究学生D、做好思想品德教育工作5、根据学生的身心发展特点,小学阶段德育工作的重点是()。A.道德知识的传授B.日常行为习惯的养成C.道德信念的培育D.人生观价值观的确立6、孙斌经常想

3、:“人为什么是两条腿”,一天想好几次,明知没有必要却又无法控制,以致影响学习和生活,他的心理问题属于()。A.强迫症B.焦虑症第9页共9页C.抑郁症D.恐怖症7、教育行政部门制定小学教学质量评价标准应依据()。A教学计划B课程标准C教学模式D考试成绩8、“人只有通过适当的教育之后,人才能成为一个人”夸美纽斯的这句话旨在说明教育是()。A.培养人的社会实践活动B.使人得以生存的活动C.传递社会经验的活动D.保存人类文明的活动9、我国最早记载和阐释孔子“不愤不启,不悱不发”教学思想的著作是()。A.《学记》B.

4、《论语》C.《大学》D.《孟子》10、我国第八次基础教育课程改革在课程设置上的重大变革之一是()。A、小学和初中分别设置B、九年一贯的整体设置C、十二年一贯的整体设置D、初中和高中分别设置11、为了好分数,不落人后,或为得到奖励表扬而学习,其学习动机是()。A.外部B.内部C.交往D.任务12、根据《基础教育课程改革纲要》的规定,我国初中阶段课程设置主要是()。A.分科课程B.分科课程和综合课程结合C.综合课程D.活动课程和综合课程结合13、为了便于因材施教,学校对报名参加英语课外小组的学生进行水平测试,并

5、据此成绩进行编班。这种评价属于()。A.诊断性评价B.安置性评价C.总结性评价D.形成性评价14、“西邻有五子,一子朴,一子敏,一子盲,一子偻,一子跛,乃使朴者农,敏者贾,盲者卜,偻者绩,跛者纺。”这体现的教学原则是()。A.启发性原则B.因材施教原则C.循序渐进原则第9页共9页D.直观性原则15、按照美国学者古德莱德的课程理论教师在课堂教学中具体实现的课程属于()。A.理想的课程B.正式的课程C.领略的课程D.运作的课程16、小刚一到数学考试就特别紧张,一发下试卷就手心出汗,甚至胃疼,觉得考不好就证明自己

6、无能,今后一辈子就完了,也对不起父母的养育之恩。小刚的这种表现最有可能是()。A.焦虑症状B.恐怖症状C.强迫症状D.抑郁症状17、教师经常会采用“换位思考”的方式进行心理辅导,其背后的心理机制是()。A.激情B.共情C.热情D.反移情18、儿童道德是从一个从他律到自律的过程,提出这一理论的心理学家是()。A.罗杰斯B.皮亚杰C.埃里克森D.佛洛伊德19、“教学相长”、“循序渐进”等教学原则最早出自()。A.《学记》B.《论语》C.《尚书》D.《孟子》20、课程资源指的是()。A、教师和学生B、课程标准和教

7、科书C、国家课程、地方课程与学校课程D、有利于实现课程目标的各种因素二、简答题(本大题共3小题,每小题10分,共30分)1、简述教育调查报告的一般结构。2、如何激发和培养小学生的学习兴趣?第9页共9页3、简述文化对教育的制约作用。四、材料分析(本大题共2小题,每小题20分,共40分)1、请观看小学高年级《落花生》教学片段,并按要求回答问题。师:谁来读读这段话?好,请你吧。生:我们家的后园有半亩空地。母亲说:“让它荒着怪可惜的,你们那么爱吃花生,就开辟出来种花生吧。”我们姐弟几个都很高兴,买种,翻地,播种,浇

8、水,没过几个月,居然收获了。……师:现在呢,我请大家再来看看这段话,看你能发现什么问题?看,读着读着,哪个标点符号,哪个词突然就跳进你眼睛里了。好,有人发现了,说。生:跌进我眼睛里的是那个“居然”,我觉得收获应该是很平常的事情,为什么要用“居然”这个词?师:从“居然”里看出来他的家人是想到还是没想到?生:没想到。师:没想到,所以用“居然”,但是为什么就没想到呢?别着急回答我,看你们能不能理解上下文找找答案。花生收

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。