2013级上期第三月考试物理试题.doc

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1、2013级五学期第三月物理试题（共85分）班级学号姓名得分1234567891011121314151617一、单一选择题（将正确答案番号填在上面表格中；每小题2分，共34分）1、如图，某同学实验时，在弹簧秤的两侧沿水平方向各加6N的拉力，并使其静止，此时弹簧测力计的示数是A、0NB、3NC、6ND、12N2、甲、乙两个物体的质量之比是5:3，则它们在同一地点受到的重力之比为A、3:5B5:3C1:1D无法判断3、运动员将足球从后场踢到前场，足球在空中运动的过程中，不计空气阻力，则A、只受踢力B只受重力

2、C受踢力和重力D、不受力的作用4、如图人沿水平方向拉牛，但没有拉动，下列说法中正确的是A、绳拉牛的力与牛拉绳的力是一对平衡力B、绳拉牛的力小于牛拉绳的力C、绳拉牛的力与地面对牛的摩擦力是一对平衡力D、绳子拉牛的力小于地面对牛的摩擦力图45、运动员在水平路面上骑自行车沿直线加速前进，车轮受到地面的摩擦力方向是A、前后轮都向后B、前后轮都向前C、前轮向后、后轮向前D、前轮向前、后轮向后6、如图，将弹簧测力计一端固定，另一端钩住长方体木块A，木块下面是一长木板，做实验时拉着长木板沿水平地面向左运动，读出弹簧测

3、力计示数即可测出木块A所受的摩擦力的大小，在木板运动过程中，下列说法中正确的是A、木块受到的是静摩擦力B、木块A相对于地面是运动的C、拉动的速度变大时，弹簧测力计的示数不变D、木块A所受的摩擦力的方向向右。7、如右图所示，物体A重5N，物体B重10N，现对A施加一水平力F为100N，将A、B压在墙壁上静止，则B的左表面所受的静摩擦力的大小和方向为A、5N，竖直向上B、5N竖直向下C、10N，竖直向上D、10N，竖直向下8、一个人用50N的水平拉力拉着一个木箱在水平地面上匀速前进，则木箱在水平方向上所受的

4、合力及摩擦力的大小分别是A、50N，50NB、50N，0NC、0N，50ND、0N，0N9、如图，要使杠杆平衡，作用在A点上的力分别为F1F2F3，其中最小的是F1A、沿竖直方向的力F1B、沿垂直杠杆方向的力F2F2C、沿水平方向的力F3D、无论什么方向力都一样大F310、如下图物体甲放在水平桌面上，绳重和滑轮处的摩擦忽略不计，当物体乙重12N时，它恰好能匀速下落，若用一个水平向左的力F甲拉物体甲，使其向左匀速运动，下列判断中正确的是A、F甲=12NB、F甲=24NC、甲受的不是平衡力D、乙受的拉力大于

5、12N11、底面积是0.1m2、重为300N的铝块，放在底面积为0.03m2的水平凳面上，铝块对凳面的压强是A、30PaB、3000PaC、10000PaD、90000Pa12、下列关于大气压的说法中，错误的是A、一个标准大气压能支持水柱10m高B、山顶上的大气压比山脚下的大气压高C、一个标准大气压下水的沸点是1000CD、同一地区大气压也是变化的13、如图，同一长方体分别水平与竖直放置在水中，它所受到的A、上、下压力差不等，浮力相等B、上、下压力差不等，浮力不等C、上、下压力差相等，浮力不等D、上、下

6、压力差相等，浮力相等14、如图，木块A下面吊着一金属块B，放入水中后在图示位置平衡，下面说法中正确的是A、木块所受的浮力大小等于木块所受的重力的大小B、金属块处于悬浮状态C、A、B所受的浮力之和等于A、B的重力之和D、A、B所受的浮力之和大于A、B的重力之和15、将密度小于酒精的同一木块分别放入水、酒精和盐水中，则木块所受的浮力大小是A、水中最大B、盐水中最大C、酒精中最大D、一样大16、关于大气压强的实验，以下正确的是A、马德堡半球实验证明了大气压的存在B托里拆利实验测出了大气压的值C、自贡的水的沸点

7、低于1000C，是因为大气压低于一标准大气D、以上都对17、已知甲、乙两个实心球密度之比为1﹕2，体积.之比为2﹕3，放入足够深的某种液体中自由静止后，所受的浮力之比为2﹕5，则：A.甲乙两球都漂浮在液面上B.甲球漂浮，乙球沉底C.甲球悬浮在液体中，乙球沉底D.甲、乙两球都沉底二、填空题（10分，每空1分）18、人往高处走，水往低处流的原因是19、小陶同学骑自行车遇紧急情况刹车后，自行车由于还会继续前进一段距离才停下来。在刹车过程中，是通过增大的方法来增大摩擦的20、动滑轮的实质是21、液体内部向各个方

8、向都有压强，同种液体同一深度各个方向的压强，液体产生的压强与液体的和有关22、在托里拆利实验中，如果玻璃管有些倾斜，则测出的大气压值与真实值相比（偏大、偏小、不变）23、抽水机是利用把水从低处抽到高处的24、小王在一根均匀木杆的一端缠绕少许铅丝，使得木杆放在液体中可以竖直漂浮，从而制成一支密度计。将它放在水中，液面到木杆下端的距离为17.4cm，再把它放在某种未知液体中，液面到木杆下端的距离为14.5cm。如果所用铅丝的体积很小，可以忽略，