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时间：2020-03-14
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1、启发引导1、 请全班学生在最短的时间内剪出或画出自己熟知的形状。2、 启发学生将这些平面的形状进行分类，3、 并说出自己对这些形状的感受。1几何形：指轮廓线呈现规则的形状。几何直线形;：正方形、长方形、三角形、菱形等。特点：安定而有秩序。2几何曲线形：鸡心形、圆形、椭圆形等。特点：自由、整齐有序。3不规则形：指轮廓线呈现自由形式的形状。自由直线形：指不安定有动感的形状。自由曲线形：指优美而自由的各种形状。4作品欣赏567891011创作或模仿大师的作品完成一幅画，可以是抽象的话，也可以是具象的画，如
2、：风景画、人物画等。组合时注意画面中形与形之间的关系前后遮挡、上下左右的呼应、排列时的疏密等。12画面组合并进行粘贴。先粘贴画面中的主体部分，如有遮挡部分一定要先粘贴下层再粘贴上层。作品完成后请学生给作品起个画题，然后进行交流。13
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