中学教师资格考试《教育知识与能力(中学)》能力提升试题D卷 附答案.doc

中学教师资格考试《教育知识与能力(中学)》能力提升试题D卷 附答案.doc

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1、中学教师资格考试《教育知识与能力(中学)》能力提升试题D卷附答案考试须知:1、考试时间:120分钟,本卷满分为150分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求,在密封线内答题,否则不予评分。姓名:_______考号:_______一、单选题(本大题共21小题,每小题2分,共42分)1、张傅近期经常失眠,食欲不振,不愿与同学和老师交往,对什么事情都不感兴趣,消极悲现;认为目己-无是处,未来没有希望。他存在的心理问是()。A.强迫症B.蕉虑症C.抑郁症D.恐怖症2、如果让六个月婴儿学走路,不但徒劳而且无益,同理

2、,让四岁的儿童学高等数学,也难以成功。说明()。A.遗传素质的成熟程度制约着人的发展过程及其阶段B.遗产素质的差异性对人的发展有一定影响C.遗传素质具有可塑性D.遗传素质决定论人发展的最终结果3、小亮在解决物理习题时,能够把各种解法逐一列出并加以尝试,最终找到一个最佳解法。小亮的这种解题方法属于()。A、启发式B、推理式第12页共12页C、算法式D、归纳式4、人类历史上最早专门论述教育问题的著作是()。A、《学记》B、《孟子》C、《论语》D、《中庸》5、小亮在解决物理问题时,能够把各种解决逐一列出并加以尝试,最终找到一个最佳解法。小亮的这种解题方法属于()。A.

3、启发式B.推理式C.算法式D.归纳式6、在我国新一轮基础教育课程改革中,要求义务教育课程实行()。A.六三分段设置B.五四分段设置C.九年整体设置D.多种形式设置共存7、盂老师近期工作比较消极,漠视学生的存在,对学生态度麻木,缺乏应有的尊重。依据职业倦怠的特征,盂老师的这些表现属于()。A.情感枯竭B.去人性化C.成就感低D.知识枯竭8、班杜拉总结的学习过程的四个环节是()。A.注意——再现——模仿——练习第12页共12页B.注意——保持——再现——动机C.观察一一模仿——练习——巩固D.观察——练习——保持——动机9、中学生晓涛时而温和,时而暴燥;时而欢乐,时

4、而忧郁。这说明晓涛的情绪具有()。A、两极性B、适应性C、复台性D、社会性10、在教育调查研究中,为获取相关资料而对一所学校或一个学生进行的专门调查属于()。A.全面调查B.重点调查C.抽样调查D.个案调查11、人力资本理论说明了()。A、教育对经济发展的促进作用B、经济发展水平对教育的制约作用C、政治对教育的制约作用D、教育对科学技术的促进作用12、学生兴趣小组的纪律主要属于()。A.教师促成纪律B.群体促成纪律C.任务促成纪律D.自我促成纪律13、设计教学法的提出者是()。第12页共12页A.杜威B.华虚朋C.伯克赫斯特D.克伯屈14、“自信、坚强、勤奋”描

5、写的是人的哪种心理特征?()A.气质B.性格C.能力D.动机15、教育发展水平的最终决定性因素是()。A、政治制度B、生产关系C、经济基础D、生产力16、根据教育目的和不同类型学校的教育任务,由国家教育主管部门所制定的有关教学和教育工作的指导性文件,被称为()。A.课程计划B.课程标准C.教材D.教科书17、最早把评价引入课程编制过程中的是()。A、泰勒B、罗杰斯C、布卢姆D、布鲁纳第12页共12页18、我国古代的“六艺”可看作是最早的()。A、活动课程B、综合课程C、分科课程D、核心课程19、高一(2)班班主任王老师在班主任教育教学过程中,从来不采取“一刀切”

6、的办法,因为他深刻的认识到人的身心发展具有()。A.阶段性B.连续性C.差异性D.顺序性20、郭阳同学最近总是不由自主地反复洗手,即便是洗了几遍仍然认为没洗干净。明知没有必要,却不能控制自己。这说明他可能患了()。A.抑郁症B.焦虑症C.强迫症D.恐怖症21、从事新学习时,学习者身心的发展水平对学习的适合性,被称为()。A.关键期B.学习准备C.最近发展区D.印刻现象二、辨析题(本大题共4小题,每小题8分,共32分)1、价值辨析观点更强调价值本身,而不强调价值观的获得过程。第12页共12页2、合作学习也是一种教学策略,它的特征是以学生的主动合作学习的方式代替独立

7、完成作业。3、教育对人发展的作用总算积极的。4、直观教学是教学手段,也是教学目的。三、简答题(本大题共4小题,每小题10分,共40分)1、简述美育对促进学生德智体全面发展的意义。第12页共12页2、简述如何有效地进行学生的操作技能培训。3、学生管理的基本原则有哪些?4、何谓德育目标,制定德育目标的主要依据有哪些?四、材料分析(本大题共2小题,每小题18分,共36分)1、张老师在生物课上讲解植物吸水的知识时,首先要求同学动手做个实验:讲两块萝卜分别浸泡在两个装有浓盐水和清水的烧杯里,浸泡后取出并观察萝卜的变化。结果发现泡过浓盐水的萝卜变蔫了,而泡过青水的萝卜变水灵

8、了。张老师用右方示意图显

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