汕尾浪花中学高考英语复习课件5.ppt

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1、语法专项讲练——非谓语动词汕尾浪花中学高考英语复习课件5语法精讲一、v.ing形式和v.ed分词1．作宾语补足语v．ing形式与v.ed分词作宾语补足语时，v.ing形式与句子宾语之间有主动或进行意义；v.ed分词与句子宾语之间具有被动或完成意义。语法精讲Jennyfoundawalletlyingontheground.詹妮发现地上有一个钱包。(主动)Ilookeddownatmyneckandfoundmynecklacegone.我低头看了一眼我的脖子，发现我的项链不见了。(不及物动词，状态)语法精讲Iwassurprisedtofindmyhometownchan

2、gedsomuch.发现我的家乡变化如此之大我感到很惊奇。(不及物动词，完成)Iwanttohavemyhaircut.我打算理发。(被动，完成或没有一定的时间性)语法精讲(2009年高考全国卷Ⅱ)Theyusecomputerstokeepthetraffic________smoothly.A．beingrunB.runC．torunD．running考点链接语法精讲【解析】句意：他们运用电脑来保持交通畅通无阻。keep后常接复合宾语，如果宾补是动词，应为doing(与宾语是主动关系)或done(与宾语是被动关系)。故选D。【答案】D语法精讲2．作定语(1)v.ing

3、形式作定语与所修饰的名词之间存在着逻辑上的主谓关系，表示该动作的主动和进行。Chinaisadevelopingcountry.中国是一个发展中国家。Bequiet.There’sasleepingboy.安静点，这儿有一个睡觉的男孩。语法精讲(2)v.ed分词作定语与它所修饰的名词在逻辑上有被动关系，表示该动作的被动或完成。Thedevelopedcountriesalsoneedhelpfromanyothercountryintheworld.发达国家也需要世界上其他国家的帮助。语法精讲(2009年高考上海卷)Withthegovernment’said,those

4、________bytheearthquakehavemovedtothenewsettlements.A．affectB．affectingC．affectedD．wereaffected考点链接语法精讲【解析】句意：在政府的援助下，那些受到地震影响的人们已经搬到新的定居点。用affect的过去分词形式作主语those的后置定语，表示“受到地震影响的人们”。故选C。【答案】C语法精讲3.作状语(1)v.ing形式可作时间、条件、原因、结果或伴随等状语，它的一般式表示与谓语动词动作同时发生的动作，它的完成式表示在谓语动词动作之前发生的动作。Theyenteredtheth

5、eatre，talkingandlaughing.语法精讲他们说笑着进入了剧院。Havingwonthechampionship，hewasawardedamilliondollars.他获得了冠军，被奖励100万美元。语法精讲(2008年高考重庆卷)________toreachthemonthephone，wesentanemailinstead.A．FailB．FailedC．TofailD．Havingfailed考点链接语法精讲【解析】句意：因为没打通他们的电话，我们只好给他们发了一封电子邮件。句子的主语we和fail之间是主动关系，不能用过去分词，故排除B项，

6、而A项是动词原形只能作谓语；C项不定式只能表目的；故D项正确。【答案】D语法精讲(2)v.ed分词作状语时表示完成或被动的动作，它是由句子的主语承受的。而不定式和v.ing形式作状语时，该动作是由句子主语发出的。BuiltintheMingDynasty，thebuildingisstillingoodcondition.建造于明朝的那栋建筑物现在仍然处于良好状态。语法精讲Givenmoreattention，thetreescouldhavegrownbetter.倘若给予更多的关注，这些树会生长得更好。二、动词不定式1．不定式作定语TheBrownshaveacomf

7、ortablehousetolivein.布朗一家在一个温馨舒适的家生活。Haveyougotanythingtosend?你有什么东西要寄吗？(不定式tosend的动作执行者是“你”)语法精讲Haveyougotanythingtobesent?你有什么要(我或别人)寄的东西吗？(不定式tobesent的动作执行者是“我”或“别人”)Shewasthelastpersontoleavetheclassroomafterschool.她是放学后最后一个离开教室的人。Ihavenochancetogosightseeing.我没