中学教师资格《教育知识与能力》能力检测试题C卷 含答案.doc

《中学教师资格《教育知识与能力》能力检测试题C卷 含答案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、中学教师资格《教育知识与能力》能力检测试题C卷含答案考试须知：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。姓名：_______考号：_______一、单选题（本大题共21小题，每小题2分，共42分）1、教育的本质特点是（）。A.影响人的身心发展B.促进社会发展C.有目的地培养人D.完善人的自身生产2、决定教育性质的根本因素是（）。A、政治制度B、生产关系C、生产力D、生活方

2、式3、张博近期经常失眠,食欲不振;不愿与同学和老师交往,对什么事情都不敢兴趣,消极悲观;认为自己一无是处,未来没有希望。他存在的心理问题是（）。A、强迫症B、焦虑症C、抑郁症D、恐怖症第12页共12页4、主张课程内容的组织以儿童活动为中心，提倡“做中学”的课程理论是（）。A.学科课程论B.活动课程论C.社会课程论D.要素课程论5、中学生小孙近期心里很矛盾，觉得未来的自己应该是—名科学家，但又觉得能力有限，遥不可及。根据埃里克森的人格发展阶段论.当前他的主要发展任务是（）。A.获得勤奋感B.克服内疚感

3、C.避免孤独感D.建立统一性6、合作开发能够更充分地利用课程资源，有利于各方之间的交流，特别有利于教师之间相互学习、提高。以下选项不属于合作开发的形式的是（）。A、校际合作B、校内合作C、教师与专家的合作D、课题研究7、在一堂化学课上，张老师运用分子模型和挂图，帮助学生认识乙醛的分子结构。张老师采用的教学方法是（）。A.实验法B.练习法C.作业法D.演示法8、上学路上,徐燕看到一个同学正艰难地推着一位坐轮椅的老人上斜坡路,她非常激动这种道德情感属于（）。A、动作性道德情感体验第12页共12页B、形象

4、性道德情感体验C、想象性道徳情感体验D、伦理性道德情感体验9、最早提出“学习过程就是行为习惯的形成过程”这一观点的人是（）。A．巴甫洛夫B．华生C．桑戴克D．班杜拉10、为了大面积提高教学质量，苏联教育家巴班斯基将系统论的方法引入教育改革，提出的教育理论是（）。A.教学过程主义教学理论B.最近发展区理论C.建构主义教学理论D.范例教学理论11、艾宾浩斯遗忘曲线表明，遗忘的速度不是均衡的，呈现的趋势是（）。A先慢后快B.匀速加快C.先快后漫D.匀速减漫12、高一（2）班班主任王老师在班主任教育教学过程

5、中，从来不采取“一刀切”的办法，因为他深刻的认识到人的身心发展具有（）。A.阶段性B.连续性C.差异性D.顺序性第12页共12页13、中学生晓华喜欢帮助有困难的人，他认为其他同学与他一样也喜欢帮助有困难的人。这种现象属于（）。A.退行B.投射C.升华D.文饰14、在我国近现代学制改革中，明确规定将学堂改为学校，实行男女教育平等，允许初等小学男女同校的学制是（）。A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制15、小林诚实内向，谦虚勤奋，且具有亲和力，这些描述说明（）。A.性格特征B.能力C.气

6、质D.认知16、我国古代教育家苟子说“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑”，这强调的是（）因素对人的潜移默化的作用。A．遗传B．环境C．教育D．主观能动性17、小丁原来很怕见陌生人，上幼儿园后这种行为消失了。根据加涅的学习结果分类，在小丁身上发生了（）的学习。A．智慧技能B．认知策略第12页共12页C．态度D．言语信息18、最早把评价引入课程编制过程中的是（）。A、泰勒B、罗杰斯C、布卢姆D、布鲁纳19、经验主义课程理论流派的主要代表人物是（）。A、斯宾塞B、杜威C、赫钦斯D、泰勒20、上学路上

7、，徐燕看到一个同学正艰难的推着一位生轮相的老人上斜坡路，地非常激动。这种道德情感属于（）。A.动作性道德情体猃B.形象性道德情感C.想象性道德情感D.沦落性道德情感21、最稳定、最重要的学习动机是（）。A、兴趣B、认知内驱力C、求知欲D、成功感二、辨析题（本大题共4小题，每小题8分，共32分）1、品德的心理结构具有统一性。第12页共12页2、课程目标的确定取决于知识或学科的内容。3、德育过程是组织学生的活动和交往的过程。4、1903年，美国心理学家布鲁纳出版了《教育心理学》。三、简答题（本大题共4小

8、题，每小题10分，共40分)1、简述综合实践活动课程的基本特征。第12页共12页2、简述自我效能感及其功能。3、在学校德育工作中，运用说服教育法有哪些要求？4、简述班主任应具备的基本条件。四、材料分析(本大题共2小题，每小题18分，共36分）第12页共12页1、材料：开学不久，班主任贾老师发现明朗同学不喜欢学习，上课不认真听讲，经常做小动作，不按时完成作业。贾老师经过一段时间的了解，发现明朗虽然有不少缺点，但也有优点，需要肯定和鼓励。于是，贾老师找他谈话说：“你有缺点