五年级语文上册中段测试题.docx

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1、学校_______________________班级_______________姓名________________考号______………………………………………………装………………订…………………………线……………………线………………………………………………………………线…………………………………西樵第二小学2014—2015学年第一学期小学五年级语文中段教学质量调查卷(书写10分卷面100分总分110分时间:90分钟)基础阅读题书写4分得分:成绩:一、我会听写词句:(7分)二、我会比一比再组词。(5分)柜()侨()衰()嫌()编()拒()骄()哀()谦

2、()篇()三、我会选词填空。(6分)囫囵吞枣  牵肠挂肚  与众不同  悲欢离合  别出心裁  如饥似渴不知何时我爱上了阅读,几乎把爸爸书架上的文艺书翻过了。刚开始,我读得很快,(      ),不求甚解。慢慢,我被故事中人物的命运吸引了,他们的(      )常常使我(     )。我开始(      )地阅读,不知不觉,我的作文构思就(     ),落笔也(     )。四、我会在括号内用上适当的成语。(3分)(1)他这个人平日有点________________,别人喜欢干的事他偏不喜欢。(2)老师为了把学生培养成祖国的栋梁之材在____________

3、忘我地工作着。(3)这段曲子太美妙了,同学们一个个听得__________。五、我会按要求完成下面各题。(10分)1、大树爷爷看到了孩子们幸福的笑脸和欢乐的歌声。(修改病句)  2、目前已知最大的鲸约有十六万公斤重,最小的也有两千公斤。(用“列数字“的说明方法仿写一个句子。)3、21世纪图书馆的大门不会关闭。(改为反问句)4、一条清澈见底的小溪,终年潺潺地环绕着美丽的村庄。(缩句) __________________________________5、桂花飘落。(改成比喻句)__________________________________________

4、_______六、我会积累运用。(9分)1、“一日无书,。”读史使人明智,读诗使人灵透,数学使人精细……所以:“,善读之。”2、当我遇到困难时,爸爸就教育我:“,。”3、只有不断磨练才能成功,常言道:“,。”4、有些同学取得一点成绩就高兴的忘乎所以,我要送他的名言警句是:5、游子思乡心切,许多诗人会睹物生情,如王安石借月寄情的诗句:“,。”张籍借家书达意:“,。”如果我身在异乡,我会用“,”表达思乡之情。6、我读书的感受是:一本你喜爱的书就是,也是。七、我会读课文片断,完成练习。(13分)  父亲说:“花生的好处很多,有一样最可贵:它的果实埋在地里,不像桃子、

5、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。”  我们都说是,母亲也点点头。  父亲接下去说  所以你们要像花生  它虽然不好看  可是很有用    我说那么人要做有用的人不要做只讲体面而对别人没有好处的人  父亲说:“对,这是我对你们的希望。”1、解释词语(2分):爱慕:2、给“体面”换一个意思相近的词语:(    )。(1分)3、给画线的第3、4自然段加上标点符号。(4分)4、花生的“不好看”是指。(1分)  “很有用”又是指。(1分)  它最

6、可贵的地方是指。(1分)5、对“人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人”,联系实际,谈谈你是怎么理解的?(3分)  八、课外阅读。(12分)一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问:“你是谁?为什么哭?”流浪汉说:“我少年时代打玻璃球,青年时代玩纸牌,中年时代搓麻将,家产都败光啦!如今我一无所有,我真后悔呀!”时光老人看他哭得可怜,试探地问:“假如你能返老还童……”“返老还童?”流浪汉心想,“”。于是,他向时光老人苦苦哀求:“假如再给我一个青春,我一定从头做起,干出一番事业!”“好吧!只要你好好努力,就能获得真正的生命!”时光老人说完便消失了。惊呆了的流

7、浪汉低头一看,自己已变成了一个十来岁的少年,肩上还背着书包呢。他想起自己刚才说的话,便向熟悉的一所小学走去。路上,他看到几个孩子玩玻璃球,不觉手痒了,也挤进去玩起来。他仍然按照老样子生活,玩纸牌、打麻将……到了老年,他有些懊悔地痛哭起来。正巧,他又碰到时光老人。时光老人说:“”1、给文章加一个合适的标题,写在开头的横线上。(2分)2、联系上下文,在短文中的“”上填上流浪汉合理的内心活动。(2分)3、流浪汉后来又碰到时光老人,时光老人可能会对他说什么?展开想象,给短文补写一个合适的结尾,写在文末的“”线上。(2分)4、中心思想(3分):本文通过记叙了的事,告诉我

8、们:5、联系生活,你对时光老人所说的“

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