中学教师资格考试《综合素质》考前冲刺试题B卷 附答案（精编）.doc

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1、省（市区）姓名准考证号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…绝密★启用前中学教师资格考试《综合素质》考前冲刺试题B卷附答案注意事项：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。一、单选题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）1、定性分析主要分析的是（）。A.“事物是什么”B.“事物有多少”C.“事物为什么”D.考察

2、事物各要素之间的关系2、我国《教育法》第四十一条规定：“国家鼓励学校及其他教育机构、社会组织采取措施，为公民接受（）创造条件。”A．教育B．平等教育C．普及教育D．终身教育3、中国人有句俗语说，“师生如父子”，这句话的真正内涵是（）。A．师生关系就是父子关系B．师生关系基本等同于父子关系C．教师对学生既有像父母一样的关爱，又有像父母对自己子女一样的偏爱D．教师对学生既有像父母一样的关爱，却没有像父母对自己子女一样的偏爱4、钟老师在班上设立“进步展示台”，分类展示在不同方面有进步的学生.这表明钟老师（）。A.不以分数为为评价学生的唯一标准

3、B.不关心学生的全面发展C.不注重与学生家庭密切联系D.不主动与教师密切合作5、我国最大的内陆盆地是（）。A．四川盆地B．塔里木盆地C．柴达木盆地D．准噶尔盆地6、古人有称名、称字、称官职、称籍贯以及称谥号等习惯。有些诗文中称岳飞为“岳武穆”，“武穆”是（）。A．籍贯B．表字C．谥号D．官职7、未见其人而只闻其声时，我们往往根据声音就可以判断出是哪个朋友，这是因为不同的人的声音具有不同的（）。A.音色B.响度C.频率D.振幅8、母亲杨某外出打工，将15岁的儿子小强留下长期单独居住。杨某的做法（）。A．合法，可以改善小强的物质生活条件B．

4、合法，可以提高小强的独立生活能力C．不合法，不得让不满16周岁者脱离监护单独居住D．不合法，不得让不满18周岁者脱离监护单独居住9、目前所知，最硬的矿石是钻石，其次是刚玉，而一种矿石只能用与本身硬度一样或更硬的矿石来刻痕。如果以上陈述为真，以下哪项所指的矿石一定是可被刚玉刻痕的矿石?（　　）Ⅰ．这种矿石不是钻石Ⅱ．这种矿石不是刚玉Ⅲ．这种矿石不是像刚玉一样硬度A．只是ⅠB．只是ⅢC．只是Ⅰ和ⅡD．只是Ⅰ和Ⅲ10、某中学非法招生获利80多万元。依据《中华人民共和国教育法》教育行政部门或其他有关行政部”可以对该校采取的措施是（）。A.对直接

5、负责的主管人员追究民事责任B.责令其退回所招学生并退还所收费用C.对其他直接责任人员处以罚款D.没收其非法所得的财物11、下列哪句说法是错误的?（）A．素质教育是指以促进知识深刻内化为目标B．以全面传授更有价值的知识为基础C．以激活每一位受教育者的个性潜能发展为核心D．以提高学生综合素质为目的第5页共5页12、“我要是谈了我朋友的隐私，他准会大发脾气；我朋友没有大发脾气”由此可以推出的结论是（）。A.我谈了我朋友的隐私B.我朋友是个温和的人C.我没有谈我朋友的隐私D.我朋友为人倒是挺不错13、微积分学的创立，极大地推动了数学的发展，过去

6、很多初等数学束手无策的问题，运用微积分，往往能迎刃而解。下列科学家中，与微积分理论创立和发展没有重大关系的是（）。A.牛顿B.柯西C.爱因斯坦D.莱布尼茨14、保险公司X正在考虑发行一种新的保单，为那些身患困扰老年人疾病的老年人提供他们要求的服务。该保单的保险费必须足够低廉以吸引顾客。因此，X公司将为从保单中得到的收入不足以支付将要产生的索赔而忧虑。以下哪一种策略将最有可能把X公司在该保单上的损失降低到最小?(　　)A.吸引那些将在未来很多年里都不可能提出要求从该保单中获益的中年顾客B.仅向那些年幼时没有得过任何严重疾病的个人提供保险C

7、.在该项保单中提供比在其他成本更低的保单中数量更多的服务D.仅向那些被其他保险公司在类似的保险项目中拒绝的人提供保险15、下列不属于江南三大名楼的是（）。A.滕王阁B.黄鹤楼C.岳阳楼D.浔阳楼16、某寄宿小学派车接送学生，途中有学生提出要上厕所，司机在路边停车5分钟.5分钟过后，司机没有清点人数就将车开走。小学生王某从厕所出来发现车已经开走.急忙追赶在追赶过程中摔倒在地，将牙跌落三颗。王某的伤害由谁承担责任?（）。A.司机负责B.某寄宿学校负责C.司机和某寄宿学校共同负责D.司机和王某共同负责17、素质教育的主渠道和教育改革的原点是（

8、）。A．家庭教育B。教师培训C．课外活动D。课堂教学18、班主任张老师按照学生的期中考试成绩调整座位，将考试成绩后5名的学生安排在教师的最后一排。张老师的做法（）。A.是激发学生的重要手段B.侵犯了学生的人