新编人教版一年级上册项链ppt课件.ppt

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1、11项链R·一年级上册11.认识“蓝、又、黄”等11个生字，会写“白、的”等4个字，学习2个偏旁“、禾”。（重点）2.能借助拼音正确、流利地朗读课文。（重点）3.理解课文内容，体会海边的美丽和小娃娃的快乐。（难点）学习目标2新课导入“大海，蓝蓝的，又宽又远。沙滩，黄黄的，又长又软。”大海是孩子们心中神奇的乐园，对它充满着无限的向往。让我们跟随作者来到海边，把快活的小脚印落在那长长软软的沙滩上，穿成金色的项链，挂在大海的胸前。345看一看作者：夏辇生6看一看项　链7知识备查大海海在大洋的边缘，是大洋的附属部分。由于海靠近大陆，受大陆、河流、气候和季节的影响，

2、海水的温度、盐度、颜色和透明度会出现明显的变化。8海水沙滩海浪海螺9读一读贝壳　　娃娃　　金色　　快活笑着　　涌向　　挂在蓝蓝的　　　黄黄的　　　雪白雪白的又宽又远　　又长又软10读一读又　　向　　贝和　　娃　　挂蓝　　笑　　金　　着11写一写白的又和12写一写13读一读大海，蓝蓝的，又宽又远。沙滩，黄黄的，又长又软。雪白雪白的浪花，哗哗地笑着，涌向沙滩，悄悄撒下小小的海螺和贝壳。14读一读大海，蓝蓝的，又宽又远。沙滩，黄黄的，又长又软。雪白雪白的浪花，哗哗地笑着，涌向沙滩，悄悄撒下小小的海螺和贝壳。15连一连金色的浪花雪白的项链快活的大海蓝蓝的娃娃黄黄的沙

3、滩16金色的（　　）；（　　）的小鸟雪白的（　　）；（　　）的书包快活的（　　）；（　　）的月亮说一说17白bái我会写字词学习18de的19yòu又20hé和21蓝lánlánsè蓝色我会认22笑xiàowēixiào微笑23着zhekànzhe看着24向xiànɡfānɡxiànɡ方向25贝bèibèiké贝壳26娃wáxiǎowáwa小娃娃27挂ɡuàɡuàzhōnɡ挂钟28活huókuàihuo快活29金jīnjīnsè金色30【雪白（xuěbái）】形容颜色似雪一样。【悄悄（qiāoqiāo）】偷偷地。【快活（kuàihuo）】高兴，快乐。31悄悄

4、——偷偷快活——快乐宽——窄长——短32★朗读课文，认识生字词。整体感知33课文解读大海，蓝蓝的，又宽又远。沙滩，黄黄的，又长又软。dàhǎilánlándeyòukuānyòuyuǎnshātānhuánɡhuánɡdeyòuchánɡyòuruǎn34这两句话运用了很多叠词：“又宽又远”表现出大海广阔无边的特点；“又长又软”突出了沙滩很长，沙子松软的特点。“蓝蓝的”“黄黄的”这些描写颜色的词语，更增添了海边的美丽。35xuěbáixuěbáidelànɡhuāhuāhuādexiàozheyǒnɡxiànɡshātānqiāoqiāosǎxiàxiǎox

5、iǎodehǎiluóhébèiké雪白雪白的浪花，哗哗地笑着，涌向沙滩，悄悄撒下小小的海螺和贝壳。这句话运用了拟人的修辞手法。“哗哗地笑着”“悄悄地撒下”让浪花具有了人的动作和神态，表达出对海边的喜爱。“撒下海螺和贝壳”为下文做了铺垫。36阅读第2自然段，说说小娃娃用什么做成了项链？xiǎowáwɑxīxīdexiàozheyínɡshànɡqùjiǎnqǐxiǎoxiǎodehǎiluóhébèikéchuānchénɡcǎisèdexiànɡliànɡuàzàixiōnɡqián小娃娃嘻嘻地笑着，迎上去，捡起小小的海螺和贝壳，穿成彩色的项链，挂在胸前。

6、37小娃娃用海边捡到海螺和贝壳，穿成了彩色的项链挂在胸前。38kuàihuodejiǎoyìnluòzàishātānshànɡchuānchénɡjīnsèdexiànɡliànɡuàzàidàhǎixiōnɡqián快活的脚印落在沙滩上，穿成金色的项链，挂在大海胸前。小娃娃们在沙滩上留下快活的脚印，给大海穿成了金色的项链。39从“嘻嘻地笑着”“快活的脚印”中感受到了小娃娃在海边捡拾海螺和贝壳的快乐，突出海边的美丽。读了这一段，你感受到了什么？40主旨概括课文描写了海浪涌上沙滩，小娃娃在海边捡拾海螺和贝壳的情景，展现了海边的美丽和小娃娃快活的心情。41板书

7、设计42拓展延伸大海大海，大海，像个摇篮。摇过去，白帆点点。摇过来，鱼虾满船。大海，大海，多大多宽！瞧，太阳月亮，也睡在里边。dàhǎidàhǎidàhǎixiànɡɡèyáolányáoɡuòqùbáifāndiǎndiǎnyáoɡuòláiyúxiāmǎnchuándàhǎidàhǎiduōdàduōkuānqiáotàiyánɡyuèliɑnɡyěshuìzàilǐbiān4344随堂演练用“√”给加色的字选择正确的读音。蓝蓝的（nánlán）小娃娃（ɡuàwá）涌向（xiànɡxànɡ）金色（jīnjīnɡ）贝壳（bèbèi）笑着（xiàoxào）√

8、√√√√√451、正确、流利地朗读课文。2、默写生字