2020年小学教师职业资格《教育教学知识与能力》考前冲刺试题C卷 附解析（新版）.doc

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1、2020年小学教师职业资格《教育教学知识与能力》考前冲刺试题C卷附解析注意事项：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。姓名：__________考号：__________一、单选题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)1、根据《基础课程教育改革纲要》要求，我国小学现阶段开设语文、数学、英语等分科课程，又开设科学、艺术等综合课程。体现了课程结构具有（）。A、综合性B、均衡性C、选择性D、时代性2、“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是（）。A.说服

2、教育法B.锻炼法C.陶冶法D.榜样法3、我国西周时期“学在官府”以及欧洲的“政教合一”体现了教育的（）。A.文化功能B.政治功能C.个性发展功能D.教育功能4、儿童道德是从一个从他律到自律的过程，提出这一理论的心理学家是（）。A.罗杰斯B.皮亚杰C.埃里克森D.佛洛伊德5、晓红是韩老师班上的学生，她孤僻、羞涩、当她主动与同学交谈或请教教师时，韩老师会给予肯定，这种心理辅导方法是（）。A.强化法B.系统脱敏法C.理性-情绪疗法D.来访者中心疗法6、小涛认为这次考试取得好成绩是因为自己运气好。依据维纳的归因理论，这属于（）。A.稳定、外在、可控归因第7页共7页B.不稳定、外在、不可控归因C.不

3、稳定、外在、可控归因D.稳定、外在、不可控归因7、委托任务和组织活动属于（）。A.说服教育法B.榜样示范法C.实践锻炼法D.陶冶教育法8、世界上最早专门论述教育教学问题的著作是（）。A.《论语》B.《大学》C.《学记》D.《孟子》9、目前我国小学普遍采用的主要教学组织形式是（）。A.班级教学B.分组教学C.复式教学D.个别教学10、“同学们，每到春天校园里百花齐放、姹紫嫣红，花儿为什么会呈现出不同的颜色呢？带着这个问题让我们来学习下面这一课。”张老师所运用的导课方式属于（）。A设疑导入B温故导入C释题导入D故事导入11、教育情境中，主要由教育实践者进行的改善教育专业实践的一种研究是（）。A

4、.教育叙事研究B.教育行动研究C.实验室研究D.调查研究12、马克思认为，造成人的片面发展的根本的原因是（）。A.个人天赋B.社会分工C.国家性质D.教育水平13、芳芳学习中遇到不懂的问题就会主动向老师请教。她采用的学习策略是（）。A.精细加工策略B.认知策略C.元认知策略D.资源管理策略14、陶行知曾用松树和牡丹比喻人：用松树的肥料培养牡丹，牡丹会瘦死；用牡丹的肥料培养松树，松树会被烧死。这一比喻运用到教学上，所体现的教学原则是（）。A.直观性原则B.因材施教原则C.启发诱导原则第7页共7页D.循序渐进原则15、小学教科书的编排形式应有利于学生的学习，不仅要符合教育学、心理学和美学的要求

5、，还应符合（）。A.社会学的要求B.政治学的要求C.生态学的要求D.卫生学的要求16、个体的身心发展在不同的年龄段表现出不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的()。A.差异性B.顺序性C.不平衡性D.阶段性17、人类的教育活动与动物的教育活动存在本质区别，这主要表现为人类的教育具有（）。A.延续性B.模仿性C.社会性D.永恒性18、小学生学习“三角形的内角和是180度”,这在奥苏泊尔有意义学习分类中属于（）。A.概念学习B.符号学习C.表征学习D.命题学习19、在小学数学教科书中，统计与概率，这一内容按照由浅入深，由易到难的方式编排，使关键概念和基本原理得以重复出

6、现，逐步扩展。这种教材编写的方式属于（）。A、单一式B、直线式C、螺旋式D、活动式20、小学生学写新字时，先听教师讲解,观察教师书写示范。这时的技能学习阶段处于（）。A.操作定向B.操作模仿C.操作整合D.操作熟练二、简答题(本大题共3小题，每小题10分，共30分)1、简述班主任了解、研究学生的主要内容。第7页共7页2、简述访谈法的基本步骤。3、简述学校成立的基本条件。四、材料分析(本大题共2小题，每小题20分，共40分)1、在《小稻秧脱险记》一文中，有这样一段描写：与小稻秧争夺营养的杂草在除草剂的作用下，“有气无力的说”：“完了，我们都……喘不过气来了。”上课时，于老师问学生：“谁能把杂

7、草的话读一读?”小鹏举手站起来后，声音洪亮而又流利的读完了。于老师笑了笑说“你没完，要么你的抗药性太强，要么这除草剂是伪劣产品。来，我再给你喷洒点。”说完，用手比划着朝小鹏“嗤嗤”地喷了几下。学生大笑起来，小鹏心领神会，耷拉着脑袋缓慢而小声的又读了一遍“完了……我们都……喘不过气来啦。”于老师说，好，掌声鼓励，这才是“有气无力””。问题：(1)评析这一教学片断中于老师的教学行为。(2)结合材料谈谈你对“教学是一门艺术”的