如何在求职面试过程脱颖而出.ppt

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1、如何在求職過程脫穎而出104人力銀行企劃處協理莊思凌2005.05.17就業市場問題----就業市場現況?求才公司的期待?我該具備什麼條件----專業vs工作態度怎麼開始----如何寫好第一份履歷表爭取面試機會?找工作就像談戀愛的感覺既期待又怕受傷害如何邁出第一步:你(妳)處在什麼樣的 就業市場競爭環境?你(妳)處在什麼樣的競爭環境?過去十年,大專院校由123所擴增至154所1991大學21學院29專科732001大學57學院78專科19平均每一天,誕生4個新科博士(1501人)平均每小時,產出2.95個

2、碩士(25900人)平均每分鐘,製造0.5個大專生專科(123317人)大學(146166人)求職市場的供需狀態(產業篇)求職市場的供需狀態(職務篇)貴科系的畢業生都在哪些產業貴科系的畢業生都在從事哪些職務貴科系的畢業生都在從事哪些職務-2什麼樣的條件, 才能投其(企業)所好?知己知彼、百戰百勝PartI:企業要什麼?熱門科系大剖析企業對新鮮人工作能力評比指標企業對新鮮人人格特質評比指標--趙寧博士企業對畢業生的建議先看看自己的人格特質N(Name)B(Bonus)A(Authority)orP(Posi

3、tivity)H(Humbleness)D(Discipline)PartII:我應該具備什麼?知己知彼、百戰百勝搶手人才=3QverymuchIQ:IntelligenceQuotient專業能力學習能力解決問題能力外語能力EQ:EmotionalQuotient(情緒商數)工作熱情同理心團隊合作敏感度AQ:AdversityQuotient(逆境商數)毅力魄力耐力是什麼決定你的工作價值Knowledge:11+14+15+23+12+5+4+7+5=96WorkHard:23+15+18+11+8+1

4、+18+4=98Attitude:1+20+20+9+20+21+4+5=100IfA=1、B=2、C=3、……、Z=26讓態度增加你的競爭力!十大職場“惡”人敬業精神不佳遲到早退常請假沒事上網講電話不能吃苦耐勞草莓族不滿族逃避責任壓力缺乏當仁不讓捨我其誰的氣魄缺乏團隊精神爭功諉過率性獨行缺乏職場倫理缺乏職場基本禮儀學習動機不足只求完事不求完美自我意識高漲別問我能為公司做什麼要問公司能為我做什麼缺乏紀律服從強調自我不尊重他人及公司規章制度眼高手低成性坐而論道無法起而行之既任性又嘴硬剛愎自用孤芳自賞別人不做

5、的事就是機會所在(一)統一超商總經理徐重仁1979-1982因虧損黯然下台1983-重新投入1986-轉贏回虧1990-109億營收超越遠百迄今-有7-11真好!別人不做的事就是機會所在(二)明基電通董事長李焜耀1976-進入只有11人的宏碁1989-自願前往宏碁1/6規模的明碁2002-成就2千億營收的BENQ迄今-HehasbeenBENQ?bringingenjoymentandqualitytolife…四個價值七項能力台積電董事長張忠謀先生對新世紀人才下的定義四個價值1.正直誠信2.大我觀念3.

6、勤奮4.長期耕耘七項能力1.獨立思考2.創新3.積極自發4.溝通5.語言6.專業訓練加上商業知識7.國際觀我該怎麼選擇?我的心態準備好了嗎?畢業=失業?是真的嗎?人家說:高學歷=高收入,是真的嗎?社會新鮮人就業概況分析成功就業的社會新鮮人學歷分配大學生為什麼想念研究所?升學v.就業(如何取得平衡)繼續進修找到理想工作學以致用終生學習先行工作再謀進修先行進修藉機實習加強專長持續尋覓大企業VS.小公司S●薪資福利●教育訓練●專業分工●升遷制度W●機會有限●創意發揮●遠離核心●競爭激烈O●資源豐富●規模成熟●宏

7、觀氣度●領先趨勢T●養尊處優●缺乏衝勁●現實疏離●高度風險職涯發展v.終生學習曲線個人產值353025404550養成期磨合期成長期成熟期高峰期傳承期22學習被人領導學習領導別人獨當一面期學習培養別人學習職業技能核心能力:專業知識核心能力:經驗核心能力:人脈年齡小結1.從就業率的角度來看,不同學歷的就業成功率是接近的,代表市場上對於各種不同學歷的勞動力需求,也都存在,而學歷的優勢主要反應在起薪上。2.從企業的角度,並不會特別建議社會新鮮人以提升學歷的方式來增加就業的競爭力,而是學養(學到什麼)。情書vs.

8、訣別書履歷表主要產業履歷重點金融業學歷,語言檢定,專業證照,在校成績(操性也很重要),…科技業科系背景,論文,專長領域,專案參與,專業獎項,成績,性向贏在多一點潛力,嗜好,性格…創意根據調查,一位人事主管平均在40秒內,決定一封履歷的去留履歷表結構基本資料應徵項目,個人資料…---清楚明白經歷專長工作,社團,褒獎,證照…---誠實為上自傳個人特質,成功經驗,生涯目標,嗜好…--創意潛力附件證明文件,論文大綱…---簡潔有系統履

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