《泥塑怪脸教学》反思.doc

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1、《大家一起玩儿泥巴》教学反思　　乐业一中杨云凤泥土是自然的尤物，用它湿润柔软、富有韧性的特殊方式与揉捏它的人进行着无言的交流。泥巴有很多特点，是其他材料无法比拟的，最为突出的就是在创作时不会局限你的任何思维，它会使学生的想象空间更宽广、更有延续性。虽然生活在农村，但是现在的孩子，多被钢筋混凝土包围着，玩的是高科技的玩具，跟泥巴接触得少得可怜，更不用说去玩泥巴了，即便是想玩，也多被家长以脏、易传染细菌的理由阻止。其实，孩子的天性中就有亲近泥巴的欲望。对于孩子们来说，玩泥巴是最惬意不过的游戏，他们可以无拘无束，根据自己的想象将泥巴捏制

2、成任何物品，任意表现自己个性化的思维。基于这一思考，在我校开展了泥塑教学。　本节课中，我先以女娲捏土造人的历史故事引入新课，激发学生的学习欲望，然后通过现场“摔泥泡大赛”，让学生真正体会到玩儿泥巴的乐趣，在进行造型表现环节，我并没有限制学生的思维，而是让学生随心所欲表现自己想表现的内容，　这样既锻炼了他们的意志和毅力，又发挥了他们的想象力、创造力和艺术欣赏能力，达到预期的教学目的，让学生真正体验到玩泥巴的乐趣。