小儿垂钓ppt课件.ppt

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1、一、激趣导入，揭题释题二、初读诗文，读准读顺三、自读自悟，质疑问难四、导读导悟，品词析句五、吟诵想象，入情入境六、资源链接，拓展赏趣12胡令能：唐朝诗人，因家境贫困，年轻时以修补锅碗盆缸为生。他写的诗流传下来的仅有四首，其中艺术成就最高的就是《小儿垂钓》。资料3小儿垂钓蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。唐·胡令能4chuí垂钓pénɡ蓬头zhì稚子tái莓苔yìnɡ不应人jiè借问cè侧坐yìnɡ草映身识字5垂蓬稚应借侧映苔识字6初读小儿垂钓[唐]胡令能蓬头／稚子／学垂纶，侧坐／莓苔／草映身。路人／借问／遥招手，怕得

2、／鱼惊／不应人。71、先想一想每个词的意思，2、再想想每句诗的意思。3、不理解的地方做上标记。自学诗句理解诗意常用方法1、借助工具书2、借助注释3、借助插图4、联系生活实际5、展开想象6、请教别人……方法8蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。一个头发乱蓬蓬的小孩在池塘边学钓鱼，侧着身子坐在长满青苔的石头上，绿绿的青草掩映着他的身体。莓苔9蓬头／稚子／学垂纶，侧坐／莓苔／草映身。··········10路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。过路的行人向他问路，小孩远远地招了招手。因为害怕惊动了鱼儿不敢马上回答。借问：向人打听。这里指问路。11做摆手的动作：让

3、行人不要叫喊了，免得惊吓了鱼儿。做手指向外甩的动作：让行人走开，不要打扰我钓鱼。做手指向内甩的动作：让行人走近说话，这样就不会影响我钓鱼了。小男孩是怎样招手的呢？12路人／借问／遥招手，怕得／鱼惊／不︵应︵人。13小儿垂钓[唐]胡令能蓬头／稚子／学垂纶，侧坐／莓苔／草映身。路人／借问／遥招手，怕得／鱼惊／不︵应︵人。··········诵读14村居【清】高鼎草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。拓展15所见【清】袁枚牧童骑黄牛,歌声振林樾。意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。拓展yuè16小娃／撑小艇，偷采／白莲回。不解／藏踪迹，浮

4、萍／一道开。【唐】白居易池上拓展17请选择自己喜欢的一项完成。(1)诵：把这首古诗吟诵给爸爸妈妈听。(2)编：把诗歌编成小故事，讲给好朋友听。(3)演：根据诗句内容同学合作表演。作业作业18再见19