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时间：2020-03-14
《2019_2020学年高中物理第四章电磁感应1+2探究感应电流的产生条件课件新人教版选修3.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、1 划时代的发现2 探究感应电流的产生条件学习目标素养提炼1.了解电磁感应现象的发现过程，体会人类探究自然规律的科学态度和科学精神．2.通过实验，探究和理解感应电流的产生条件．3.掌握磁通量的概念及其计算．4.能够运用感应电流的产生条件判断感应电流能否产生.物理观念：磁通量、电磁感应、感应电流．科学思维：利用感应电流产生的条件判断电路中是否会产生感应电流．科学探究：感应电流产生的条件.01课前自主梳理02课堂合作探究03随堂演练达标04课后达标检测奥斯特法拉第电流磁场运动运动磁场电流感应电流实验操作实验现象(有无电流)分析论证导体棒静止闭合电路包围的磁场的面积时，电路中有电
2、流产生；包围的磁场的面积时，电路中无电流产生导体棒平行磁感线运动导体棒切割磁感线运动无无有变化不变实验操作实验现象(有无电流)分析论证N极插入线圈线圈中的磁场时，线圈中有感应电流；线圈中的磁场时，线圈中无感应电流N极停在线圈中N极从线圈中抽出S极插入线圈S极停在线圈中S极从线圈中抽出无有变化不变有有有无实验操作实验现象(线圈B中有无电流)分析论证开关闭合瞬间线圈B中磁场时，线圈B中有感应电流；磁场时，线圈B中无感应电流开关断开瞬间开关保持闭合，滑动变阻器滑片不动开关保持闭合，迅速移动滑动变阻器的滑片有有无有变化不变××√磁通量闭合
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