2014年校本研修心得.doc

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1、本学期的教师研修活动即将告一个段落。俗话说“活到老，学到老！”教师研修活动更是体现了这一与时俱进的观念。作为一名具有十多年教龄的教师，我以最大的热情投入到自己的本职工作，在做好教学工作的同时，更是努力寻求自身的发展。其中，教师研修活动成了我成长的一条重要途径。本学期，在课余时间，我认真阅读教育教学理论相关书籍及其他名师的教学经验。积极参加本组的教研活动，学习其他老师的教学和管理经验。《全面评价》的专题讲座，让我更加理解了“培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一

2、标准。”的含义。虽然只是科任教师，如果不了解学生的全面情况，不能全面地评价和对待学生，就不是一个称职的教师；作为教师，批评学生的时候，要有控制突变的能力和准备，根据瞬息万变的学生变化及时调整方法。作为一名教师，我们也不是完美的，我们更应该知错必改，勇敢地向学生承认错误；只有这样，才能真正得到学生们的信任和支持，从而影响每一个学生，让学生们健康全面的成长。所学到专题讲座，使我明白了，如果蹲下身来，深入了解每一个孩子，静下心来，经常换换教育教学方式，效果会好一些，孩子们会多一份成功的希望。总之，在学校领导

3、的支持下，本组教研组长的认真指导下，其他组员的帮助下及自身的努力下，在完成学期初的自培相关计划的同时，我的管理能力也在不断提高。在接下来的时间里，我还要更加努力，积极参加教师研修活动，使得教研活动不是流于形式，而是真正发挥学习共同体的作用。