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时间:2020-03-14
《2013年校本研修总结.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2013年个人校本研修总结临渭区丰原中学王春娟本学期,我从自己的教学实际出发,不断养成自我学习与自我反思的习惯。从自己的教学中寻找突破口,为了以促使自己的工作在今后再上一个新台阶,现就本学年个人校本研修总结如下:一、能够按时参与校本研修活动,做好记录,并认真撰写心得体会,在学习中不断充实自己,提高自己的理论素养。1.开展《初中生运算能力提高的策略与研究》教研课题,提高了学生的计算质量。本学期我在教学时注重对学生知识、算理的理解,加强学生动手能力的培养,培养学生养成踏实、细心、严谨、缜密、坚忍的思维习惯,训练学生认真
2、审题的答题习惯,加强系统训练,让学生多做多练多思,培养活跃思维,尽可能不用计算器,讲授计算题时细化步骤,放慢速度,养成验算的习惯。改变对繁琐运算的态度,注重运算过程,不能只想思路,多进行口算、心算测试或比赛培养兴趣和能力,优化运算过程,养成良好运算习惯,最后统一各类题的计算方法、和详细步骤。重视公式、定理推导,重视纠错,运算步骤要详略得当,有专门计算本,排除思维定势,消除心理紧张,客服心理障碍,经过一年的研究所带班级学生的计算能力有了大副度的提高。2.认真开展有效备课,有效课堂教学、有效作业设计和批改的研究,严格要
3、求自己,在每周听课之后,会大家共同讨论分析,取长补短,发表自己的见解,这使我受益匪浅。3.积极听课、研讨,总结优点,发现不足,逐步提高;使自己不断走向成熟,给课堂注入更多的活力,取得更大的效益。4.自我反思自己的备课,反思上课时遇到的问题,自己是怎样处理,反思自己本节课有哪些比较满意的地方或者有哪些不足。经过不断的反思与积累,自己确实掌握了很多“第一手材料”,最大限度的调动了学生学习的积极性与主动性。二、参加多种研修模式,全面提升自我素质。1、培养学生课堂上会静下心来思考的能力。有些同学的特点是比较浮躁,在问题面前
4、不知从哪儿下手回答,甚至没有读清问题的要求,就开始回答。这学期我在课堂上引导学生在这方面有所提高。2、善于总结自己在教育教学中的点点滴滴,严以律己,从小事做起,当学生的表率。从小事中总结大道理,不断改进自己的教育方式。3、积极参加上级领导组织的各项教育教学学习活动,提高自己的教研能力。积极阅读对教育教学有帮助的刊物,学习其中先进的教育教学经验,不断提高自己的教育教学水平。总之,校本研修工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者,必须以
5、高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣历史使命。
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