大班音乐欣赏狮王进行曲.doc

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1、大班音乐欣赏：狮王进行曲活动目标1、能根据故事和图谱初步了解乐曲的结构、形象和内容。2、探索用动作、表情及嗓音等来表现音乐。3、体验想象、创造及相互配合表演的快乐。活动准备：1.图谱一幅，故事一个。2.录音机、分段乐曲。3.打击乐器三种。　活动过程一、开始部分：教师带领幼儿听音乐学小动物的动作进活动室。二、基本部分：（一）引导幼儿完整欣赏乐曲一遍。1、请小朋友来听一首很特别的音乐。2、在这首音乐里面你听到了什么？（二）引导幼儿完整欣赏乐曲第二遍。1、这首音乐讲的是发生在森林里的故事，森林里到底发生了什么事呢？让我们再来听一遍音乐。　教师边讲故事边放音乐。（在一个大森林

2、里，早晨，太阳刚刚升起，所有的小动物很早很早就起床了，他们又兴奋又紧张，因为他们要去参加森林里的动物狂欢节，大象，斑马，小鸟都赶着去参加舞会，这时候，一个很重的声音走来了，大狮子来啦！大狮子来啦!所有的动物都在这里欢迎他，大狮子看见可高兴了，大吼一声所有的动物都拍起了手，咦，这么开心呀，小狮子也要来参加舞会，小狮子踏着轻轻的脚步来了，小狮子也会叫哦，大狮子和小狮子一起走啊走最后大狮子大叫一声，所有的动物都跳起了舞。）2、这个故事里有谁？你是从哪句音乐听出来的？（三）引导幼儿完整欣赏乐曲第三遍。1、音乐的什么地方和故事里发生的事情是一样的呢？2、幼儿听音乐，教师随着音乐

3、画出图谱。3、让幼儿说出图谱将音乐分成了几段？猜测一些符号表示的意思，音乐的什么地方发生了这些事。（四）分段欣赏。1、结合图谱欣赏第一段。（讲解图谱的含义，并启发幼儿用动作、声音、表情等来表现音乐和这段故事。）2、结合图谱欣赏第二段。（讲解图谱的含义，并启发幼儿用动作、声音、表情等来表现音乐和这段故事。）3、幼儿跟音乐合作表演第一、第二段。（先讨论故事里分几个角色，再讨论每个角色要表演的事情。然后幼儿自选角色，教师指导幼儿进行表演。）4、结合图谱欣赏第三段。（讲解图谱的含义，并启发幼儿用动作、声音、表情等来表现音乐和这段故事。）5、结合图谱欣赏第四段。（讲解图谱的含义

4、，并启发幼儿用动作、声音、表情等来表现音乐和这段故事。）6、幼儿跟音乐合作表演第三、第四段。（先讨论故事里分几个角色，再讨论每个角色要表演的事情。然后幼儿自选角色，教师指导幼儿进行表演。）三、结束部分：完整的听音乐表演一遍，分发打击乐器，分组演奏再合奏