中班语言活动有趣的动词.doc

《中班语言活动有趣的动词.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、中班语言活动：有趣的动词执教者严婷活动目标：1．通过图谱来理解并学做动词：跳、飞、溜、游。2．学习用完整的话来表达自己的想法，敢于在别人面前表现自己。活动准备：1．ＰＰＴ（森林背景图，各种声音音效）。2．小动物：青蛙、布谷鸟、老鼠、蛇图片，动词图谱，地点图谱（树、池塘、草丛、黑洞）。3．四种动物胸饰若干。活动过程：一、游戏导入1．师：今天严老师要邀请小朋友们和老师一起到大森林里去玩一玩，你们愿意吗？那现在我们就出发吧！（播放走郊游的音乐）2．师（出示大幅森林背景图）：看，我们到哪儿了啊？森林的早晨多美呀！在这美丽的森林里会住着谁

2、呢？幼儿自由发表意见。二、听声音猜动物1．师：一大早，森林里就有动物出来活动啦。听，这是什么声音？（播放“呱呱”的声音音效，幼儿猜测。）2．师：学一学“呱呱”的声音。（粘贴相对应的动物图片）3.倾听“咕咕”“吱吱”“丝丝”的声音音效，并匹配相应动物图片。⑴森林里又传来了许多声音！听听这是谁？（布谷鸟、粘贴图片）⑵大森林里可真热闹啊，听听谁又来了啊？（老鼠、蛇）⑶小结：原来，大森林里住了这么多的小动物啊！　　三、理解并学习动词师：在这美丽的大森林里，一大早小动物们就都出现了，它们正准备一起做游戏的时候，突然，远处传来了奇怪的让人害

3、怕的声音。听听是什么声音？（播放穿皮靴走路的声音。）1．提问：这是什么声音？小动物们听到这声音感觉怎么样？会怎么做呢？（躲起来、回家）（1）小青蛙会怎么回家？（跳）（2）让幼儿学习小青蛙跳，然后用图谱表示“跳”。（3）提问：青蛙跳到哪里的？出示地点图谱。用完整的话表达自己的想法。2．同样的方法，提问听到巴喳巴喳声，布谷鸟、老鼠、蛇是怎么回家的？3．游戏：一问一答。师：听到巴喳巴喳声，青蛙布谷鸟老鼠蛇是怎么回家的？提醒幼儿用完整的话来回答。4．看图标学动作。师：现在老师要请小动物们回去休息一下，待会儿当老师指到哪个动作图标时

4、，你就得告诉我这是哪个小动物做得什么动作？5．总结：今天我们又学会一个新本领，看图标知道动词跳、飞、溜、游，这些字有一个共同的好听的名字叫动词。那请你们动脑筋想一想生活中还有哪些小动物是会跳飞溜游的？四、表演游戏1.创设情景，表演游戏。师：你们喜欢小动物们吗？今天严老师要把你们变成你们喜欢的小动物。霹雳马拉轰，变变变。看你们的小椅子下面，带上你们喜欢的胸饰，到老师的身边来，我们一起跳舞吧！2．教师扮演穿皮靴的陌生人，在布置好的森林场景中，师幼一起表演。3．结束：我们也累了，也该回去休息了，请大家轻轻地排好队伍和客人老师说再

5、见吧！