2020届高考生物二轮复习 疯狂专练3 细胞的物质输入和输出（含解析）.docx

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1、细胞的物质输入和输出考点说明××××××××本专题是根据近三年（2017～2019）的高考真题情况而组织和命制的。其中有近三年的高考真题、仿真题以及百强名校对应考点的题。本专题主要考查渗透作用与渗透系统；考查动植物细胞的吸水和失水以及物质出入细胞的方式。通常结合具体生命现象如物质运输、免疫、细胞识别等考查不同物质运输方式特点，能够根据表格、曲线等不同形式判断具体运输方式。考点透视××××××××1．（2019•新课标Ⅱ卷.3）某种H+-ATPase是一种位于膜上的载体蛋白，具有ATP水解酶活性，能够利用水解ATP释放的能量逆浓度梯度跨

2、膜转运H+。①将某植物气孔的保卫细胞悬浮在一定pH的溶液中（假设细胞内的pH高于细胞外），置于暗中一段时间后，溶液的pH不变。②再将含有保卫细胞的该溶液分成两组，一组照射蓝光后溶液的pH明显降低；另一组先在溶液中加入H+-ATPase的抑制剂（抑制ATP水解），再用蓝光照射，溶液的pH不变。根据上述实验结果，下列推测不合理的是（）A．H+-ATPase位于保卫细胞质膜上，蓝光能够引起细胞内的H+转运到细胞外B．蓝光通过保卫细胞质膜上的H+-ATPase发挥作用导致H+逆浓度梯度跨膜运输C．H+-ATPase逆浓度梯度跨膜转运H+所需的

3、能量可由蓝光直接提供D．溶液中的H+不能通过自由扩散的方式透过细胞质膜进入保卫细胞2．（2018全国Ⅰ卷，3）下列有关植物根系吸收利用营养元素的叙述，错误的是（）A．在酸性土壤中，小麦可吸收利用土壤中的N2和NOB．农田适时松土有利于农作物根细胞对矿质元素的吸收C．土壤微生物降解植物秸秆产生的无机离子可被根系吸收D．给玉米施肥过多时，会因根系水分外流引起“烧苗”现象3．（2018全国Ⅱ卷，2）下列有关物质跨膜运输的叙述，正确的是（）A．巨噬细胞摄入病原体的过程属于协助扩散B．固醇类激素进入靶细胞的过程属于主动运输C．神经细胞受到刺激时

4、产生的Na+内流属于被动运输D．护肤品中的甘油进入皮肤细胞的过程属于主动运输4．（2018全国Ⅲ卷，3）神经细胞处于静息状态时，细胞内外K+和Na+的分布特征是（）A．细胞外K+和Na+浓度均高于细胞内B．细胞外K+和Na+浓度均低于细胞内11C．细胞外K+浓度高于细胞内，Na+相反D．细胞外K+浓度低于细胞内，Na+相反5．（2017•新课标Ⅱ卷.4）将某种植物的成熟细胞放入一定浓度的物质A溶液中，发现其原生质体（即植物细胞中细胞壁以内的部分）的体积变化趋势如图所示。下列叙述正确的是（）A．0~4h内物质A没有通过细胞膜进入细胞内B

5、．0~1h内细胞体积与原生质体体积的变化量相等C．2~3h内物质A溶液的渗透压小于细胞液的渗透压D．0~1h内液泡中液体的渗透压大于细胞质基质的渗透压考点突破××××××××1．下列关于物质出入细胞方式的叙述，错误的是（）A．某些小分子物质也可以通过胞吐的方式从细胞中运出B．细胞主动运输物质的结果是使该物质在细胞膜内外的浓度趋于平衡C．葡萄糖进入人体细胞的方式有主动运输和被动运输两种D．抑制细胞膜上载体的作用不会阻碍性激素进入细胞2．豌豆细胞有氧呼吸产生的[H]与氧气最终在细胞色素氧化酶的作用下生成水，该过程伴随H+顺浓度梯度跨膜运输

6、(如图所示)，产生的能量促使ATP合成。下列相关叙述错误的是（）A．细胞色素氧化酶分布在线粒体内膜上B．产生的能量大部分转移到ATP中C．H+的这种跨膜运输方式是协助扩散D．类囊体薄膜上可能发生类似H+跨膜运输过程3．下列有关物质跨膜运输的叙述，错误的是（）A．载体蛋白运输物质具有选择性是由其结构决定的B．DNA聚合酶和RNA聚合酶可经核孔向细胞核内运输C．神经细胞受到刺激时产生的Na+内流属于主动运输D．小分子物质可能通过胞吐的方式运输到细胞外4．将甲、乙两种植物的块茎切成形状、大小相同的细条，分别置于质量浓度为0.3g/mL蔗糖溶

7、液中，绘11制的失水量曲线如下。下列叙述错误的是（）A．与图相关细胞的原生质层会有一定程度的收缩B．由图推知甲植物细胞液浓度小于乙植物细胞液浓度C．4min时细胞液的渗透压大于外界溶液的渗透压D．8min时水分子跨膜运输进出细胞达到平衡5．将紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞放入一定浓度的KNO3溶液中，发现细胞原生质体体积在最初的t1时间内不断减小，在随后的t2时间内不断增大并恢复到原来水平。下列叙述正确的是（）A．t1时间内水从细胞液进入外界溶液，t2时间内K+、NO开始从外界进入细胞液B．t1时间内细胞液中紫色程度逐渐变深，t2时间内细胞

8、液中紫色程度逐渐变浅C．t1时间内细胞液渗透压高于KNO3溶液的渗透压，而t2时间内两者正好相反D．t1时间内细胞出现质壁分离并复原的现象，表明生物膜具有一定的流动性6．某同学制作了如图1所示的渗透作用装置，S1和S2分