2019_2020学年高中英语Unit1GreatScientistsSectionⅤWriting教学案新人教版必修.doc

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1、SectionⅤ　Writing劝说性书信[技法指导]劝说性书信是我们日常工作和生活中常用的一种应用文体。它以书信的形式劝说收信人接受或放弃某一想法、观点、提议或行动，有时还提出自己的建议并让对方采取进一步的行动。接着给出充足的理由劝说对方接受你的建议。提出的理由要合情合理，用词要恰当，既要委婉礼貌，又要有说服力。我们可以通过以下三个部分来进行写作：第一部分：引入。写信人首先需要简要说明写信的主要目的。第二部分：阐述。这是劝说性书信的主体和核心部分。写信人需要在这个部分有条理地列出自己的理由。理由要力求客观、真实、有说服力，

2、要重点突出、层次分明。同时，要注意适当提高语言的力度，提升语言的张力，以更好地展现自己的立场。第三部分：总结。写信人可以用生动的语言重申自己的核心观点，或以情动人、引起共鸣，或升华延伸、画龙点睛。这部分应该注意语言要简练且具有冲击力。学生在写此类信件的时候应注意以下几点：1．形式规范，引题自然劝说性书信主要由信头、信内地址、称呼、正文、结束语和签名等部分组成。写作时在正文的开头就要做到有的放矢，找准劝说内容的切入点，从而自然地引入自己要谈论的话题和观点。2．切中要害，直击主题在劝说的过程中要抓住问题的关键，一定要围绕收信人关

3、心的问题展开写作，切忌眉毛胡子一把抓，脱离主题。3．动之以情，晓之以理要想达到劝说的目的，“以情感人”是保证，“以理服人”是关键。因此，在阐述自己的看法时语气要委婉、中肯，说明看法时要有理有据、令人信服。有时还要提出自己的合理建议，从而让对方可以明确进一步行动的方向。4．劝说性书信的结构首段：点明写信的目的，即向对方提出建议或提出对方面临的问题。通常用过渡句引出建议。主体段：建议的具体内容。一般来说，建议的内容要分条列出，这样可以更加醒目。通常围绕对方的困惑、烦恼等问题，委婉地提出自己的建议和想法。注意要充分考虑对方的实际问

4、题，表达时应选择得体的语言。切忌用语生硬，泛泛而谈。结尾段：一般是表示敬意或祝愿的话。同时希望自己的建议能对对方有所帮助。[黄金表达]-6-1．首段①AfterIreadyourletter,Iamsorrytoknowthat...②Iknowyouhavetroublein...afterreadingyourletter.③Iamwritingtoyouforthepurposeof...④I'mwritingtopersuadeyou(not)to...⑤Inmyopinion,itwouldbewiseofyout

5、otakethefollowingmeasures.2．主体段①Herearemyreasons.Firstofall,Ithinkitwouldbebetterif...Second,...Third,...②Personallyspeaking,Ireallyhope...③Inmyopinion,youshould...④HereI'dliketogivemyadviceon...⑤Iwouldliketosuggestthat...3．结尾段①Allthingsconsidered,...②Inbrief/Insho

6、rt/Tosumup,...③Ibelieveyouwilltakemyadviceintoconsideration.④Ihopeyouwillfindthesesuggestionspractical/useful/helpful.⑤Pleasetakemyadviceintoconsiderationandmakeafinaldecision.[典题演练]假如你是李华，你的加拿大朋友Mike在与你同一城市的国际学校读书。你收到他的email了解到他最近因为一次考试没有考好而烦恼，请按照以下内容给Mike写一封回信。1．

7、宽慰；2．给予改进学习的建议(查找失败原因；向老师求助；劳逸结合)；3．邀请周末去打篮球。　　　　谋篇布局1．体裁：劝说信2．话题：劝说朋友端正心态、查找原因并阐释具体做法3．时态：一般过去时和一般将来时为主4．人称：第二人称-6-5．结构联想词汇1．总是，一直__________________答案：allthetime2．关注__________________答案：focuson3．面对__________________答案：infaceof4．向……寻求帮助__________________答案：turnto5．

8、使……成为可能__________________答案：makeitpossible连词成句1．我必须要提醒你没有人能够总是获胜。Imustremindyouthatnoonealwayswins.→Ihavetoremindyouthatnobodycanwinallthetime.(升