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时间:2020-03-14
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1、我们学过了哪些立体图形?长方体正方体圆柱球长方体和正方体有什么特征?说一说立体图形的拼组正方体的拼组2个 可以拼成一个长方体。用2个 拼一拼二、动手操作,探究新知用拼拼看2个3个 可以拼成不同的形状。用3个 拼一拼正方体的拼组拼一拼8个 可以拼成正方体。用8个 拼一拼用2个 拼一拼2个 可以拼成一个较大的长方体。长方体的拼组用4个拼一拼4个 可以拼成一个较大的长方体。长方体的拼组用4个拼一拼4个 有可能拼成一个较大的正方体。长方体的拼组用四个拼拼看下面图形有几块积木?先数看的见的
2、,再数看不见的。有()个有()个有()个()个二、动手操作,探究新知一共有()个小正方体。6哪两个图形可以拼成?用线连一连。()个()个()个20515(二)数一数。二、动手操作,探究新知小汽车45()个()个过渡:让我们再用这些形状的物体搭一搭吧!二、动手操作,探究新知(二)数一数。(三)搭一搭。交流:你都知道了什么?操作:你想怎样搭呢?快动手搭一搭吧!检验:要想知道谁搭的高,怎么办呢?1.用所有的积木搭。2.看谁搭得又稳又高。比一比就知道了!1.尽量往高搭。2.怎样搭才能把球放稳?二、动手操作
3、,探究新知H:一年级数学上册课件一年级上册数学认识图形一练习八第7题.swf
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