2016年秋季学校工作周历表.docx

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1、2016年秋季学校工作周历表周次起   止主要工作安排责任部门备注预备周8.22—8.281. 教师报到,召开全体教师会。2. 新生注册、编班,巩固学额。3. 各部门撰写工作计划。4. 组织教师制定教学计划,集体备课。5. 筹备新学期开学典礼。6. 校园及周边安全隐患排查、整改。校长室教务处各处室教务处德育处保卫股 18.29—9.41. 旧生注册,新生入学训练。2. 开学典礼,正式上课。3. 组织师生参加“防空疏散演练”活动。4. 召开一年级学生家长会。5. 强化学生“八好”行为规范养成教育。6. 期初安全教育,层层签订安全责任书7. 开展《守则》《规范》教育月、弘扬和培育民

2、族精神月活动教务处 一年段德育处保卫股德育处一年段德育处各年段保卫股德育处 29.5—9.111. 庆祝教师节,开展尊师重教活动暨促进会奖教奖学金发放仪式。2. 参加片区教学管理人员、备课组长会。3. 常规自查,迎接期初工作检查。4. 班级文化布置,出第一期黑板报。5. 组织教师签订“师德承诺书”。6. 开展“文明交通进校园”系列活动。7. 教师俱乐部、学生兴趣小组活动筹备。校长室 教务处各处室各年段德育处德育处保卫股德育处 教务处 39.12—9.181. 召开期初德育工作会。2. 少先队大队委竞选。3. 开展第19届“推普周”活动。4. 红领巾电视台开播。5. 教师轮值工作

3、执行情况检查。6. 举行“道德讲堂”启动仪式。7. 中秋节纪念活动。8. “安全委员”和“安全监督员”培训。9. 教师俱乐部、学生兴趣小组活动开始。德育处德育处德育处教务处德育处保卫股德育处德育处保卫股德育处 教务处推普宣传周 15日中秋节周次起   止主要工作安排责任部门备注49.19—9.251. 优秀教师、骨干教师课堂教学观摩活动。2. 庆“国庆”准备活动。3. 学生兴趣小组开展情况检查。4. 心理健康教育工作会议。5. 班级文化建设检评。6. “义务教育学校管理标准化达标校”迎检材料整档。教务处德育处德育处教务处德育处德育处校长室各处室 59.26—10.21. 庆国庆

4、专刊评比。2. 国庆假期安全教育,发放节日告家长书。德育处保卫股 610.3—10.91.做好国庆节期间学校安全防范工作。2.筹备举办青年教师教学汇报课活动。3. 2017年春季中小学教材教辅征订。4.组队参加县中小学生田径运动会。保卫股教务处教务处教务处总务处 国庆放假710.10—10.161. 教师教学常规检查、反馈。(迎接县互检)2. 筹备举办学校体育节。3. 三年段家长会。4. 庆祝建队节暨入队仪式。5. 做好2016年《国家学生体质健康标准》测试和上报工作教务处 德育处教务处体育组德育处德育处教务处体育组10月13日建队节810.17—10.231. 举办青年教师教

5、学汇报课活动。教务处教务处德育处 2. 学生兴趣小组活动开展情况检查。3. 各专用室使用情况检查。4. 举办“校长接待日”。5. 开展消防知识及安全防范知识教育。总务处校长室德育处保卫股910.24—10.301. 集体备课落实情况检查、反馈。2. 安全工作例会。交通安全教育。3. 各课题级召开专题研讨活动。4. 组队参加县教育系统教职工乒乓球比赛。5. 参加县中小学生规范汉字硬笔书法比赛。教务处保卫股教务处德育处教务处 周次起   止主要工作安排责任部门备注1010.31—11.61. 期中质量监控。2. 半学期工作小结。3. 组队参加县中小学生运动会。4. 组织徒步秋游。教

6、务处各处室教务处德育处各年段  1111.7—11.131. 组织开展学校行政巡课、随堂听课。2. 消防安全应急疏散演练。3. 五年段家长会。4. 举办“教学开放日”活动。5. 教育系统教职工气排球比赛。校长室教务处保卫股德育处五年级教务处校长室 1211.14—11.201.开展“做文明学生,创文明校园”活动。2.召开德育工作暨班主任经验交流会。3.教学常规检查。4.筹备举办2016秋教师优质课评选活动。5.“11.9”消防安全知识教育系列活动。德育处德育处教务处教务处保卫股 1311.21—11.271. 举办学校体育节活动2. 行为规范阶段性检查评比。3. 组织收缴管制刀

7、具,开展安全检查。4. 迎接县“无障碍阅读”活动评估。教务处 德育处德育处保卫股德育处教务处 1411.28—12.41. 举办2016秋教师优质课评选活动。2. 省市课题结题验收。3. 组织开展“12.2”交通安全宣传日活动。4. 组织开展“12.4”全国法制宣传日活动。5. 第3届“感动校园教师、学生之星”评选活动启动。教务处教务处保卫股保卫股校长室德育处1.12月2日全国交通安全宣传日2.12月4日全国法制宣传日1512.5—12.111.一年段广播体操检评。2.举行“冬雪梅开—读书节

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