2019_2020学年新教材高中英语Unit1AnewstartPeriodⅡUsinglanguage__Grammar&Vocabulary教学案外研版必修第一册.doc

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1、PeriodⅡ　Usinglanguage——Grammar&VocabularyGrammar(句子的基本结构)课前自主预习[观察句子，总结规律]①Theteacherleft.②Sheagreedimmediately.③Thatdoglookscute.④WestudyEnglishandFrench.⑤Farmersgrowlotsofvegetablesinourarea.⑥Heshowedmehisnewradio.⑦Hepainedthewallwhite.[我的发现]通过观察可知：(1)①②句分别为结构和结构，其中作谓语的动词为。(2)③句为结构，其中系动词不能表达

2、完整的意思。(3)④⑤句分别为结构和结构，其中作谓语的动词为。(4)⑥句为结构，其中指物的名词作，指人的名词或代词作。(5)⑦句为结构，其中对宾语进行补充说明。答案：(1)主语＋谓语；主语＋谓语＋状语；不及物动词(2)主语＋系动词＋表语　(3)主语＋谓语＋宾语；主语＋谓语＋宾语＋状语；及物动词　(4)主语＋谓语＋双宾语；直接宾语；间接宾语　(5)主语＋谓语＋宾语＋宾补；宾语补足语精讲课时语法1.主语＋系动词＋表语(SVP)特点：动词不能表达一个完整的意思，必须加上一个表明主语的身份、特征、类属、状态等的表语。系动词除了be动词之外，还有：-14-①表示感官的动词：feel,appe

3、ar,look,smell,taste,sound等；②表示状态延续的动词：remain,stay,keep,continue等；③表示转变、变化的动词：become,get,turn,go,run,fall,come,grow等。Mysisterisanurse.我姐姐是个护士。Ifeelquitehungry.我感觉很饿。Leavesturnyellow.树叶变黄了。2．主语＋谓语(SV)&主语＋谓语＋状语(SVAd)特点：谓语动词是不及物动词，本身能表达完整的意思，后面不需接宾语，但有时后跟状语修饰动词。状语一般由副词、介词短语、分词和分词短语、名词、不定式或相当于副词的词或

4、短语来担当。其位置一般放在句末，但也可放在句首或句中。Therainstopped.雨停了。Thetimepassedquickly.时间过得很快。Theoldmanwalksintheparkeverymorning.那个老人每天早上在公园里散步。3．主语＋谓语＋宾语(SVO)&主语＋谓语＋宾语＋状语(SVOAd)特点：谓语动词是及物动词，不能表达完整的意思，其后必须要接一个宾语，即动作的承受者。作宾语的可以是：名词、代词、动词不定式、疑问词＋动词不定式、动词－ing形式和从句等。WearelearningEnglish.我们正在学习英语。Idon'tknowhim.我不认识他。

5、Sheplaysthepianoeveryday.她每天都弹钢琴。Idon'tknowhowtogetthere.我不知道怎么去那儿。4．主语＋谓语＋双宾语(SVIODO)-14-特点：谓语动词后接有两个宾语，这两个宾语都是动作的对象或承受者，其中指人的是间接宾语，指物的是直接宾语。当间接宾语放在直接宾语之后时，其前通常需要加介词for或to。Hermotherboughtheraskirt.她妈妈给她买了一条裙子。MrLitoldaninterestingstorytous.李先生给我们讲了一个非常有趣的故事。名师点津　常跟双宾语的动词：①需借助于to的动词：bring，give

6、，lend，hand，offer，pass，promise，return，send，show，teach，tell，write等；②需借助于for的动词：buy，call，cook，choose，draw，find，get，make，order，sing，save，spare等。5．主语＋谓语＋宾语＋宾语补足语(SVOOC)特点：谓语动词后虽然已接有一个宾语，但意思还不完整，必须再加上另外一个成分(宾语补足语)对宾语进行补充说明。可以用作宾语补足语的有名词、形容词、不定式、动名词、分词、介词短语等。Thenewsmadeusverysad.那个消息令我们非常难过。Theteache

7、raskedustoanswerthequestion.老师让我们回答那个问题。Wekeeptheclassroomclean.我们保持教室干净。名师点津　用it作形式宾语，而将真正的宾语放到宾语补足语的后面以使句子结构平衡，是英语常用的结构。即：“主语＋谓语＋it＋宾补＋真正宾语”。it作形式宾语，通常和下列动词连用：consider，think，make，find，believe，feel，guess，imagine，judge，prove，see，suppose