构思——放手写话评话.doc

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1、构思——放手写话评话外海中心小学陈瑞琼“写话”就是把所说的画中内容用文字表达出来，形成书面语言，学生有了说“画”的基础，写起来就自然感到轻松自如。根据儿童心理特点和认知规律，写话时应循序渐进。（1）看图写一句话，要求能看图写出：什么时候？谁在什么地方干什么？（2）看图写几句完整、通顺的话。（3）看图写一段话。能正确用标点符号，知道图上发生一件什么事情，有谁？天气怎样？她（他）（它）们怎样想？怎样做？怎样说？结果怎样？鼓励学生以我“口”说我“心”，以我“手”写我“口”。“评话”就是写话完成后，可挑选有代表性作文让学生展开充分的讨论，引导学生从看图意是否有错误，用词是否准确，语句是否通顺，连

2、贯等方面入手评话，肯定学生的优点，挑选优秀的看图写话张贴在学习园地，使学生有成就感，体现到写话的无限乐趣。当然，还要及时辅导语句写得不通顺、标点用得不正确的学生作文，让学生把画面内容真实地有感情地表达出来。教学实践证明，以画促写，不但符合现代语文教育思想，而且符合儿童的心理特点和认知结构特点，在训练中，学生动手、动脑、动口、动笔，能将自己独特的构思和方法通过“画”和“话”表达出来，培养了学生的创造思维品质，促进了学生个性的发展，使学生顺利地步入愉快写作的大门。1