《真情的回报》教学课件(课文讲解).ppt

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1、真情的回报挣钱邻居一辆骑车订户恢复账单债务或者逛街崭新信封基尔恩淡红色我会认思考课文讲了谁对谁付出了“真情”?谁对谁给予了回报?学习目标围绕以下两个问题,认真默读课文。(1)“我”的真情具体表现在哪里?用横线画出相关词句。(2)订户的真情表现在哪里?用波浪线画出相关词句。骑上这辆崭新的自行车送报快多了。当然,我从没想学会在马路上就把报纸扔到订户门口的“绝活”,依旧下车把报纸放到每家门口;下雨下雪天,依旧把报纸放进门里。比较下面两句话有什么不同?我没学会在马路上就把报纸扔到客户门口的“绝活”。我从没想学会在马路上就把报纸扔到

2、客户门口的“绝活”。对“我”非常客气;推荐订户;多给“我”小费;圣诞礼物(送自行车和圣诞卡)只见满满的一屋人,我的59个订户无一缺席。屋子中央,是一辆崭新的自行车,淡红色的喷漆锃亮发光,车头上装着一只充电车灯和一个亮闪闪的车铃,一个鼓鼓的邮袋里装满了五颜六色的信封。“这是给你的圣诞礼物,”基尔恩先生把我拉到车前说,“我们大家凑钱买的。信封里是圣诞卡,还有一个星期的报费。”我目瞪口呆,不知道说什么好。一位太太叫大伙静一点,然后对我说:“你是我们遇到过的最好的送报人。”圣诞卡上会写些什么呢?你想过吗?联系课文内容说说吧!聆听着

3、这么多善良人们的美好祝愿,“我”目瞪口呆,不知道说什么好。假如你是送报的孩子,此时你会想些什么呢?创新与实践圣诞节的前夜,“我”的订户们都集中在基尔恩先生家,他们是怎么聚到一起的呢?这之前,他们商议过些什么,决定怎么做?你能根据课文内容展开想象吗?不妨以《圣诞节前夜》为题写一篇想象性的小短文。

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