苏教版我们来养蚕ppt课件.ppt

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1、丝绸之路1有一条路，东起我国的汉唐古都长安，向西一直延伸到罗马。这条路，承载了无数的骆驼与商旅；这条路，传播了东方的古老文化；这条路，传承了东西方的友谊与文明。它是东西方文明交往的通道。它就是──丝绸之路。23456第二单元养蚕1.我们来养蚕7中国养蚕的历史1.夏代以前人们就开始养蚕了。2.秦汉以来对野蚕仍继续采集利用。3.魏晋南北朝时选种技术有很大进步。4.宋代养蚕事业趋于完善。5.明代对蚕种选择和品种改良都重视。8首先我们来了解下蚕这位新朋友9蚕卵101112蚕卵是什么样子的？形状：蚕卵呈扁平的椭圆形，一端稍尖，一端略钝。颜色：蚕

2、卵的颜色有淡黄色的还有赤色、紫灰色的。卵壳一般无色透明，表面布满通气道。注意！蚕卵也是有生命的！13蚁蚕（蚕宝宝出生了）刚出壳的蚁蚕会大口吃掉极有营养的卵壳，然后又去找食。刚出壳的幼虫体躯细小，呈黑褐色，布满细毛，形似蚂蚁，一般只有3-4毫米，所以习惯上称为蚁蚕。14蚁蚕猜猜刚出生的小蚕有多长？15蚕宝宝喜欢吃什么？蚕宝宝最喜欢吃新鲜的桑叶，也可以吃莴苣叶、莴笋叶、榆树叶、柞树叶等。16桑叶17幼蚕18养蚕的方法简介1.刚出生的蚁蚕宝宝最怕冷，要把温度保持在20几度左右，一般认为26度上下的温度是养蚕的最适宜温度。2.蚕宝宝还需要较高

3、的湿度，要经常往盒子里喷些水。3.蚕最喜欢吃新鲜的桑叶。194.要保持蚕宝宝“家”的清洁卫生，每天打扫，及时清除蚕粪和病蚕。打扫完毕后，要洗净手再喂蚕，以免蚕宝宝生病。5.为了让蚕吃饱，一般一条蚕要占据两条蚕的位置，随着蚕不断长大，要为它不断扩“座”。蚕座的疏密要适度。206.蚕宝宝要经过四次眠后蜕皮的过程，才能逐步长大。7.5龄蚕饷食后6~8天，便开始吐丝结茧，这时的蚕叫熟蚕，把熟蚕捉到簇上结茧叫上簇，即将成熟的蚕吃桑叶逐渐减少，由青白转为蜡黄色，排软粪，胸部透明，头部左右摆动。21请同学们记好这些方法，争取养出健康的蚕宝宝。22请

4、同学们记好这些方法，争取养出健康的蚕宝宝。23观察日记记录蚕宝宝的成长，我们有哪些方法？图画，文字，记录表。24义务教育课程标准试验教科书科学（四年级下册）制作单位:第一小学制作人:白萌蒙25蚕在生长过程中会有一些不同的变化。让我们通过为它记成长笔记，来了解它的一生26蚕宝宝出生时是什么样子的？你还观察到了什么？日记录像返回27蚕宝宝是怎样蜕皮的？蚕为什么要蜕皮？蜕皮后的蚕宝宝有什么变化？日记录像返回28蚕宝宝是什么时候开始吐丝的？观察并描述吐丝时的情况？日记录像返回29观察并描述蚕蛾是什么样子的？观察蛹是什么样子的？日记录像返回30

5、蚕宝宝出生31蜕皮32吐丝结茧33蛹34蚕卵是椭圆形的，呈淡灰色，中间有些凹下去。有的蚁蚕已经出壳，样子像蚂蚁，只有两三毫米长。观察日记35观察日记我的蚕宝宝越来越大，颜色越来越浅。有一天，它不吃也不动了，我以为它死了。第二天一看，他蜕下了一层皮，还长大了不少，颜色更浅了。36蚕宝宝越来越大，蜕了4次皮，身长有6厘米了。排完最后一次粪便后，它不吃桑叶了，身体变得洁白。它开始摇头晃脑地联系吐丝啦！观察日记37蚕宝宝在蚕茧里开始发生变化，身体变成和虫子一样了，又过了几天，它长出了翅膀，变成了一只会飞的蚕蛾。观察日记38蚕宝宝的一生蚕卵蜕皮

6、蚕蛾蛹交配结茧蚁卵39课后作业蚕的一生分为几个阶段？记好观察日记，过段时间进行交流。40我们来抽丝41养蚕经验交流会单击页面即可演示42课堂导入从上个月月初开始算起，蚕宝宝在大家的家里做客也已经有一个多月了，现在它们在你家怎么样？你是怎样对待你的“小客人”的？你了解它们了吗？今天每个人就来介绍一下你的“小客人”吧。43经验交流共同交流蚕一生的变化过程在这一个多月的养蚕活动中，你们一定发现了许多有趣的现象，谁能给大家说说蚕都经过了哪些变化？4445464748指导把蚕的一生画下来我们知道蚕的一生要经过多次的变化，在养蚕的过程中，我们很多

7、同学也写了养蚕日记，那么谁能用个比较简单明了的方式说明蚕的一生变化呢？4950讨论那你还能用什么样的方式来说明蚕的一生？5152在我们养蚕的这段时间，全班有的同学是从蚕卵一直养到产卵结束，经历了蚕的一生过程，有了很多发现，但有些同学没能完整的饲养成功，谁能说说自己这段时间养蚕的一些心得和体会？53我们在养蚕中发现蚕最有意思的是会结个茧，出茧后于之前完全两样，这种变化过程科学上叫做“变态”。你还见过哪些动物有这样的变化？545556比较蚕蛾与蝴蝶有哪些相同和不同。像蚕蛾这样的小虫子就叫昆虫。你还知道哪些昆虫？57课堂总结在这一个月中，大

8、家都付出了相当的爱心，也付出了相当的代价，甚至有的同学还流了好多伤心的泪水，但这些付出都是有价值的，我们了解了蚕的一生，知道它们的生命是十分短暂的，它们用这短暂的一生为人类做出了巨大的贡献。但愿同学们也能像春蚕一样默默地