苏教版六年级下册数学比例尺ppt课件.ppt

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1、比例尺苏教版六年级数学下册11.在具体情境中理解比例尺的意义，能看懂比例尺，会求一幅比例尺，会把数值比例尺与线段比例尺进行转化。2.在观察、思考和交流等活动中，培养分析、抽象、概括的能力，进一步体会数学知识之间的联系，感受学习数学的乐趣。教学目标234红光小学有一块长方形草坪，长50米，宽30米。把这块草坪按一定的比缩小，画出的平面图长5厘米，宽3厘米。你能分别写出草坪长、宽的图上距离和实际距离的比吗？例题550米＝5000厘米5：5000＝1：10003厘米＝0.03米0.03：30＝1：1000长

2、：宽：图上距离和实际距离的比，叫做这幅图的比例尺。6什么是比例尺简单说：比例尺就是把图上距离和实际距离的比就叫做这幅图的比例尺。图上距离：实际距离＝比例尺图上距离实际距离＝比例尺或7计算公式图上距离实地距离注意单位的换算！8比例尺的实际意义:9长：50米＝5000厘米5：5000＝1：1000=宽：3厘米＝0.03米0.03：30＝1：1000=实际意义:(1)图上1厘米的线段表示实际距离1000厘米；(2)实际距离是图上距离的1000倍;(3)图上距离是实际距离的。1100010三种方式：数字式、线

3、段式、文字式比例尺11下面是比例尺的几种写法1:500000015000000或050100150200250千米数值比例尺:线段比例尺12练一练说出下面比例尺的实际意义。图上1厘米等于实际22千米图上1厘米等于实际22米13荷花村到杏树村的实际距离是10千米。量出这两个村的图上距离，并算出这幅图的比例尺。练一练14上海到杭州的实际距离大约是150千米，在一幅地图上量得这两地间的距离是5厘米。求这幅地图的比例尺。练一练15一个精密仪器零件实际长度是4毫米，画在一幅设计图上是2厘米。求这幅图的比例尺。2

4、厘米=20毫米204=51：：练一练16下图是实验小学操场的平面图。这个操场长150米，宽60米。求这幅图的比例尺，并在括号里填上合适的数。练一练17