苏教版四年级语文下册3燕子ppt课件.ppt

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1、燕子啊！春天在这里！1郑振铎，1898年12月19日生于浙江温州，原籍福建长乐。我国现代杰出的爱国主义者和社会活动家、作家、诗人、学者、文学评论家、文学史家、翻译家、艺术史家，也是国内外闻名的收藏家。1958年死于飞机失事。铎，一种汉族古乐器，大铃，古代宣布政教法令用的。盛行于中国春秋至汉代。在名字中意思是预示着能被警醒,而后方能成大器。资料卡片2读读课文，一起分享你的预习收获吧！1、轻声自读课文两遍。2、借助拼音读准生字，认清字形。3、读通句子，画出生字组成的词语。4、然后小组交流预习成果。3微风掠过稻田羽翼wēilüèdàoyì沾水圆晕几痕电线杆唧荡漾zhānyùnhénɡān

2、jīyànɡ字词4短语乌黑光亮的羽毛俊俏轻快的翅膀剪刀似的尾巴活泼机灵的小燕子鹅黄色的嫩叶烂漫无比的春天要求：带着对短语的理解朗读5课文中有很多像这样清新优美的词组。读书要求：1.先大声自由朗读，感受词语之美。2.再轻声阅读，想想每个自然段分别写了燕子的哪一个方面？用一句话来概括一下，写在这个自然段的后面。自主学习6课文写了些什么？每个自然段的大意是什么？第一节：写燕子活泼机灵的样子。第二节：写燕子在春天赶来，为春光增添生趣。第三节：写燕子在天空中、湖面上飞行。第四节：写燕子落在电线杆上休息。（外形）（春天赶来）（飞行）（休息）7外形美一身（）的羽毛，一对（）的翅膀，加上（）的尾巴

3、，凑成了（）的小燕子。乌黑光亮俊俏轻快剪刀似的活泼机灵8比较一下，说说哪句写得好，好在哪里？一身羽毛，一对翅膀，加上尾巴，凑成了小燕子。一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼可爱的小燕子。描写动物时，不一定面面俱到，要抓住主要特点。9燕子第二课时10自由朗读课文说说燕子的特征。谁能读出燕子的活泼机灵？11读课文第二节，思考：燕子的活动背景有哪些？121.二三月间，微风轻轻地吹拂着，毛毛细雨从天上洒落下来。132.千万条柔柳展开了鹅黄色的嫩叶。143.青的草，绿的芽，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。赶集15二三月间，微风轻轻地吹拂

4、着，毛毛细雨从天上洒落下来。千万条柔柳展开了鹅黄色的嫩叶。青的草，绿的芽，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生趣。这段话写了——微风细雨柔柳嫩叶青草绿芽鲜花烂漫无比的春天小燕子赶来②①16我会读：二三月间，微风轻轻地吹拂着，毛毛细雨从天上洒落下来。千万条柔柳展开了鹅黄色的嫩叶。青的草，绿的芽，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生趣。小练笔：在田野里，在院子里，到处都是的小草，的柳条，还有的油菜花，的梨花，的桃花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。17在这迷人的春光

5、里，燕子在忙什么呢？燕子是怎么为春光增添生趣的？自学指导：1.读一读三、四自然段，划出第三自然段描写燕子动作的词语。2.你感觉到哪个词、哪个句子描写的很独特，是怎么写的。画下来，体会一下。3.小组交流感受。18在微风中，在阳光下，燕子斜着身子在天空中掠过，“唧”的一声，已由这边的稻田上，飞到那边的柳树下了;还有几只横掠过湖面，剪尾或翼尖偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾了开去。在微风中，在阳光下，燕子斜着身子在天空中掠过，“唧”的一声，已由这边的稻田上，飞到那边的柳树下了;还有几只横掠过湖面，剪尾或翼尖偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾了开去。“斜着身子掠过”和“横

6、掠过”，让我感受到燕子飞行姿态的不同。“唧”燕子飞得速度很快，好像一眨眼之间就飞过去了。“沾”字可以感受到燕子飞得很轻快。“小圆晕”很美，一圈一圈荡漾开去。19飞行美在微风中，在阳光下，燕子（）着身子在天空中（），（）的一声，已由这边的稻田上，（）到那边的柳树下了；还有几只（）过湖面，剪尾或翼尖偶尔（）了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。20几对小燕子飞倦了，落在电线上休息。在蓝天的映衬下，电线杆之间连着的几痕细线，多么像五线谱哇。停着的燕子成了音符，谱出一支春天的歌。休息美几痕细线五线谱21电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！五线谱:这个比喻中，把________比作__

7、______;用________比喻_________。电线电线五线谱五线谱22几对小燕子飞倦了，落在电线上休息。在蓝天的映衬下，电线杆之间连着的几痕细线，多么像五线谱哇。停着的燕子成了音符，谱出一支春天的歌。休息美“映衬”一词说明把蓝天作为背景，燕子更加凸显出来。“痕”可以感受到电线的高、远、细，若隐若现。23几对小燕子飞倦了，落在电线上休息。在蓝天的映衬下，电线杆之间连着的几痕细线，多么像五线谱哇。停着的燕子成了音符，谱出一支春天的歌。这句话真生动、形象，富有想象