九年级上册语文教学计划.docx

《九年级上册语文教学计划.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、九年级上册语文教学计划　　九年级上册语文教学计划　　一、基本情况：　　我在本期主要担任20XX级2班的语文教学工作，本班共有学生54人，其中男生24人，女生30人。从八年级期末检测成绩来看，学生的成绩也很不理想。本班大部分学生，尤其是男生对语文学习不感兴趣，良好的语文习惯尚未养成，而且只有几个同学口语表达及写作能力较强。因此，如何培养全体学生的学习兴趣，提高学习积极性，成了转变学风的关键。　　二、教材分析：　　九年级上册在整个新课程教材体系中属于第五阶段，对提高学生的语文素养起着极其重要的作用，准确地

2、说，是肩负着提高学生文学欣赏能力的重任。本册教材教学内容以文学作品——诗歌、小说为主，安排了一个单元的议论文，继续集中学习文言文。　　本册教材仍按照“人与自然”、“人与社会”、“人与自我”的新课程理念选取教学内容，突出教学的人文性、多样性、探究性、开放性，重视学生语文素养的全面提高，特别是文学欣赏能力的提高。注重培养学生的自主意识、创造精神、合作意识与知识的整合能力。　　全册内容分为六个版块，即：阅读、写作·口语交际·综合性学习、课外古诗词背诵、名著导读、附录，有的课文后还有补白。全册共编排了25篇课

3、文，其中教读课文13篇，自读课文12篇，共分为六个单元，每个单元一个主题。　　三、教学措施：　　1、从语文学科的特点和社会发展对语文的新要求出发，使学生在潜移默化的过程中，提高思想认识，陶冶道德情操，培养审美情趣，做到既教书又育人。　　2、语文教学中，要加强综合，简化头绪，突出重点，注重知识之间、能力之间以及知识、能力、情感之间的联系，重视积累、感悟、熏陶，培养语感，致力于语文素养的整体提高。　　3、重视学生思维能力的发展。在语文教学的过程中，指导学生运用比较、分析、归纳等方法，发展他们的观察、记忆、

4、思考、联想和想象的能力，尤其要重视培养学生的创造性思维。　　4、教学过程应突出学生的实践活动，指导学生主动地获取知识，科学地训练技能，全面提高语文能力。每堂课教师根据学生实际精心备课，尤其要备好学生，改变繁琐的教学方式，突出重点和难点。要提倡灵活多样的教学方式，尤其是启发式和讨论式，鼓励运用探究性的学习方式。要避免繁琐的分析和琐碎机械的练习。　　5、重视创设语文学习的环境，沟通课本内外、课堂内外、学校内外的联系，拓宽学习渠道，增加学生语文实践的机会。　　6、作文教学，贴近生活实际，富有生活气息，灵活命

5、题，形式多样，多写随笔，读书笔记，尝试互批共批，以改促写，有效提高作文水平。　　7、实行分层目标教学，根据教学内容对不同层次的学生进行分层教学。利用课外实行培优辅差，力争整体提高。　　8、引导鼓励学生成立课外学习小组，培养合作精神，开展互助互帮，实行一帮一学习语文，帮助中下生提高。　　9、优化作业管理，培养学生自主学习、自我管理，加强课代表，小组长的模范带头作用和监督作用，力争做到每课过关，单元过关。　　10、作业的布置和批改要有所区别，要因人而异，充分照顾到不同学生的特点。　　11、利用竞赛、学科活

6、动法等多种多样的教学形式，开展丰富多彩的读书报告会、故事会、朗诵会、演讲会、办手抄文学报等活动，锻炼学生的能力，提高学生学习语文的兴趣。　　12、认真写好教学反思。对学生学习中存在的问题做到及时分析并予以矫正，对学生成功的学习方法、独特的见解，及时加以肯定并予以推广。　　四、教学内容及课时、进度安排：　　全期共20教学周，每周5课时。　　周次　　具体安排（括号内为课时每课课时安排）　　1——　　（15课时）　　课文:《沁园春·雪》（2课时）《雨说》（2）　　《星星变奏曲》（1）《外国诗两首》（2）　　

7、综合性学习：雨的诉说（2）写作及讲评：　　第一单元综合复习及检测：2名著导读：1　　4——5　　（10课时）　　课文：《敬业与乐业》（2）《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》（2）《傅雷家书两则》（2）《致女儿的信》（1）　　综合性学习：微笑着面对生活（1）写作及讲评：2　　6　　国庆长假　　7——9　　（15课时）　　第二单元综合复习：2　　课文：《故乡》（3）《孤独之旅》（1）《我的叔叔于勒》（3）《心声》（1）综合性学习：青春随想：1　　写作及讲评：2复习：2　　10——12　　（15课时）　　阶段

8、测试：2试卷讲解：2　　课文：《事物的正确答案不止一个》（2）《应有格物致知精神》（1）　　《短文两篇》（2）《中国人失掉自信力了吗》（3）　　综合性学习：好读书，读好书：1写作及讲评：2　　13——15　　（15课时）　　课文：《智取生辰纲》（3）《杨修之死》（2）《范进中举》（3）　　《香菱学诗》（1）综合性学习：金钱，共同面对的话题：2　　写作及讲评：3名著阅读初步交流：1　　16——18　　（15课时）　　课文：《陈涉世家》（2）《唐睢不辱使命》