小学科学六年级下册第一单元试卷.doc

小学科学六年级下册第一单元试卷.doc

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1、小学科学六年级下册第一单元试卷2009.3一.填空。(每空1分,计17分)1.早在一千多年前,人们就已经发明了_______,而_________的发明人类认识世界的一大飞跃,把人类带入一个崭新的微观世界。2.在水中生活着很多形态各异的__________,如草履虫、________等。3.放大镜的放大倍数和____________没有关系,和______________有关。由此推断________________放大倍数最大。4、洋葱表皮是由_________构成的。一切生物体都是由_______组成的,它是生物最基本的__________,也是生物最基

2、本的____________。5、__________________被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。6、放大镜的镜片特点是透明、中央_____边缘_____,凡是和放大镜片具有同样特点的器物(比如_______________、__________等),都具有_______功能。二.判断。(5×1=5分)1、把洋葱放在显微镜下,我们可以直接观察到它的细胞。(  )2、蚜虫是草铃的天敌,所以蚜虫吃草铃。()3、昆虫的触角能分辨各种气味,但灵敏性不如人的鼻子。()4、人的最高视力也只能看清楚1/3毫米的微小物体       ( )5、微生物对人类只有危害

3、,没有好处。        ( )三.选择。(5×2=10分)1、下列不属于晶体的是()。A、食盐     B、玻璃    C、碱面2、使用显微镜正确的步骤是()。A、摆放在平坦的桌面上—将低倍物镜转到镜筒下—调节反光镜—将镜筒抬离载物台2~3厘米—放玻片标本—调整准焦螺旋至看清标本B、摆放在平坦的桌面上—调节反光镜—将低倍物镜转到镜筒下—将镜筒抬离载物台2~3厘米—放玻片标本—调整准焦螺旋至看清标本C、摆放在平坦的桌面上—将低倍物镜转到镜筒下—将镜筒抬离载物台2~3厘米——放玻片标本调节反光镜—调整准焦螺旋至看清标本3、放大镜的放大倍数越大,我们能看到的范

4、围()。 A、越小  B、不变    C、越大4、蟋蟀的耳朵在 (    )。A、头部        B、足内侧      C、腹部5、下面是不同放大镜的侧面图,其中()放大镜的放大倍数最大。四.写出显微镜的各个部分(5分)()()()()()五.将下列人物同他的成就连起来。(5分)袁隆平 第一个发现和提出“细胞”这个名称列文虎克        利用微观技术对水稻进行改良,培育出了杂交水稻罗伯特.胡克    第一个指出微生物同人类健康的关系巴斯德   设计并制造出了能增进视力的眼镜培  根       制成最早可以放大300倍的金属结构的显微镜六.简答。(4

5、×2=8分)1、细胞有什么作用?(写出3种)1细胞是构成生命的最基本单位。2细胞是生命的开始是生命的组成部分2、举例说明人类探索微小世界取得了哪些成果。(3种以上)一、填空题(每个空格2分,共20分):1、早在一千多年前,人们就已经发明了(       ),而(       )的发明人类认识世界的一大飞跃,把人类带入一个崭新的微观世界。2、我们把有规则几何外形的固体物质,称为(      ),比如身边的物质中有食盐、白糖、(      )等。3、我们利用观察到的洋葱表皮上的一个个如房间似的结构,是洋葱的(     )。4、放大镜把通过透镜所能观察到的范围称为

6、(     )。5、放大镜的放大倍数越大,我们能看到的范围就(      )。6、如果显微镜的目镜、物镜上分别标着12.5×、40×,那么物体图像将被放大(     )。7、科学研究发现昆虫头上的(       ),就是它们的“鼻子”。8、用显微镜观察蚕豆叶表皮细胞上有许多(       ),那是植物进行蒸腾和光合作用的重要器官。二、选择题(选择正确答案的序号填在括号里,每小题2分,共20分):1、光线从空气进入凸透镜时会 (    )。A、反射      B、折射      C、不变2、凸透镜是(    )、透明的镜片。      A、中间厚边缘薄  B、

7、中间薄边缘厚  C、一样厚3、(      )的建立,被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。A、细胞学说   B、动力学    C、仿生学4、蟋蟀的耳朵在 (    )。   A、头部        B、足内侧      C、腹部5、电子显微镜已经可以把物体放大到  (    ) 倍。   A、200        B、2000      C、200万6、用显微镜观察玻片标本时,玻片移动的方向和从目镜里看到的方向 (    ) 。     A、相同        B、相反      C、无关8、昆虫的身体分为头、胸、腹三部分,胸部有(      )对足。  

8、    A、2      B、3      C、4 

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