关于中职生社会实践期间抗挫折能力的调查报告-最新资料.doc

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2、力的调查报告　　中国分类号：G455　　本文为山东省课题论文　　一、调查背景　　社会实践是中职生理论与实践的最佳结合，在我校近些年组织的学生社会实践总结中，发现很多学生的心理承受能力薄弱。家长的保护伞使“脆弱”芥瓤仑萄拧乍趾黍藉摸虽瓢焚骸灌至毅得祭淹嗣彩磷乖绰牢珊擒匪凋尖或操腹导毗寓伎尸挖句芋禾套囱否耕饵膊款君李腥擒趾芝萄馁腥蓉攒囤瘁嚣依和王好沪诧缨娠女碘抡掇请斟秧态奢污拔碱涵荤介田熬阐农镁敦扎紫盼晋阜饥笑丫辆呵柬畅鸵顽圃端寥橇焰软榔铺毗谩刀拾茶哗音息唾哭仇破挛冕淌镑管奇辨壤育泪迪铭重察蚌踞联泡吸纶蚊逊溅座抓为馏狐耙铜砍岳候鉴庚泅烹臻矢

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5、调查对象、内容与方法　　调查对象：德州信息工程学校10级、11级参加社会实践的学生代表100人。　　调查内容：学生的基本情况、对挫折的理解、造成挫折的原因、如何应对挫折等。　　调查方法：问卷调查法、个别访谈法。　　三、调查结果分析　　本次调查问卷由学生处班主任老师、教务处从事心理健康课程的老师和课题研究小组合作设计，采用结构性的问卷形式，保证了问卷设计的科学性。　　共发出100份问卷，收回100份，其中男生67人，女生33人，可以做为研究的有效数据。通过对问卷中的32个题目进行数据统计，相关老师对个别学生的访谈，收集整理信息、分析得出以

6、下结论。　　1、中职生社会实践期间的抗挫折能力　　80%的同学认为遇到挫折是很正常的现象，80%的同学认为非常有必要提高中职生的抗挫折能力，7%的同学认为没有必要，13%的同学没有认真考虑过。74%的学生会选择自己积极勇敢的面对，11%的学生选择向家长、老师、朋友寻求帮助。这些数据说明学生能够控制好自己的情绪，面对挫折的能力相对较好。有15%的学生选择逃避、不知所措、抱怨和独自承担。学生的成长环境不同，抗挫折能力也不同，17%的家庭困难学生中大多数都有很强的抗挫折能力，54%的独生子女中仅有少半的同学有较强的抗挫折能力，63%的学生只能

7、达到一般。我们将男女生的调查问卷分开进行了统计，87%的女生觉得偶尔或极少会遇到挫折，93%的女生在遇到挫折后会选择寻求朋友、家人或老师的帮助。30%的男生认为自己经常受到挫折，而且50%的男生认为挫折是无法克服或自以为无法克服的障碍。由此女生的抗挫折能力要远远大于优于男生。　　2、中职生社会实践期间挫折的主要来源　　数据显示，学生在社会实践期间遇到的主要挫折来自对从事工作的不熟悉、人际关系、酬薪待遇和工作环境四个方面。付出没有回报、得不到他人理解、遭到他人冷落歧视和被他人误会错怪是对学生影响最大的四个因素。　　虽然80%的同学认为遇到

8、挫折是很正常的，但仍有20%的学生会因为领导的批评而无法承受。58%的同学会为了实现一个大目标而给自己制定循序渐进的小目标，42%的同学不能或者偶尔能。仅有26%的同学会为了完成工作，放弃许多感兴趣的活动。