八年级下数学 期末单项训练(1).doc

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1、八年（下）期末单项训练（单项选择和填空）一、单项选择1、若2y－7x＝０，则x∶y等于A．2∶7B．4∶7C．7∶2D．7∶42、下列多项式中，能用完全平方式分解的是A．Ｂ．Ｃ．Ｄ．3、下列各式中，从左到右的变形不正确的是A．B．C．D．4、不等式的正整数解有（）个。A．2个B．3个C．4个D．5个5、若分式的值为零，则的值为A．１B．－１C．２D．－２6、两个相似三角形周长的比是23，它们的面积差是25，则较大的三角形的面积是A．75B．65C．50D．457、如图，A、B两点被池塘隔开，在AB外任选一点C

2、，连结AC、BC分别取其三等分点M、N量得MN＝38m．则AB的长是A．152mB．114mC．76mD．104m8、某工厂对一个生产小组生产的零件进行抽样调查，在10天中，这个小组每天出的次品数如下（单位：件）：0，2，0，2，3，0，1，3，0，2；在这10天中，该生产小组生产零件次品数的A．平均数是2B．众数是0C．中位数是3D．中位数是29、如图，在□ABCD中，E为CD中点，AE与BD相交于点O，S△DOE=12cm2，则S△AOB等于cm2.A．24cm2B．36cm2C．48cm2D．60cm2

3、10、如图，已知DE∥BC，EF∥AB，下列比例式中错误的是A．B．C．D．11、某地区100个家庭收入按从低到高是5800元，…，1000元各不相同，在输入计算时，把最大的数错误地输成100000元，则依据错误的数据算出的平均数比实际平均数多A．900元B．942元C．90000元D．9000元12、如果直线与直线的交点在轴的右侧，则的取值范围是A．—2＜＜2B．—2＜＜0C．＞0D．B＜213、已知ａ、ｂ是有理数，且ａ＞ｂ，则下列式子不正确的是（　　）　Ａ、ａ＋２＞ｂ＋２　　Ｂ、ａ－２＞ｂ－２　Ｃ、２ａ＞

4、２ｂＤ、－２ａ＞－２ｂ14、若分式中的ｘ、ｙ的值都变为原来的３倍，则此分式的值（　　）Ａ、不变　　Ｂ、是原来的３倍　Ｃ、是原来的　Ｄ、是原来的15、多项式－分解因式后正确的是（　　　）Ａ、（ａ＋ｂ）（ａ－ｂ）　　Ｂ．（－ｂ＋ａ）（－ｂ－ａ）　Ｃ．（ｂ－ａ）（ｂ＋ａ）　　Ｄ．（－ｂ＋ａ）２16、某市为了分析全市１万名初中毕业生的数学毕业成绩，共随机抽取４０本试卷，每本３０份，则这个问题中（　　）Ａ、个体是每个学生　　　　　　　　　Ｂ、样本是抽取的１２００名学生的数学毕业成绩Ｃ、总体是４０本试卷的数学毕业成绩　Ｄ

5、、样本是３０名学生的数学毕业成绩17、已知，则的值为（　　）Ａ、18、如图，将距形ＡＢＣＤ沿两条较长边的中点对折得到距形ＡＤＦＥ，若距形ＡＤＦＥ∽距形ＡＢＣＤ，且ＡＢ＝４，则ＡＤ的长等于（　　）Ａ、２　Ｂ、　３　Ｃ、　　　Ｄ、19、某厂接到加工７２０件衣服的订单，预计每天做４８件，正好按时完成，后因客户要求提前５天交货，设每天应多加工ｘ件，则ｘ应满足的方程为（　　）　20、下列多项式能因式分解的是（）A.x2-yB.x2+1C.x2+xy+y2D.x2-4x+421、化简的结果（）A.x+yB.x-yC.y-

6、xD.-x-y22、已知:如图，下列条件中不能判断直线l1∥l2的是（）(第22题图)A.∠1＝∠3B.∠2＝∠3C.∠4＝∠5D.∠2＋∠4＝180°23、为了解我校八年级800名学生期中数学考试情况，从中抽取了200名学生的数学成绩进行统计.下列判断：①这种调查方式是抽样调查；②800名学生是总体；③每名学生的数学成绩是个体；④200名学生是总体的一个样本；⑤200名学生是样本容量.其中正确的判断有（）A.1个B.2个C.3个D.4个24、如图，在△ABC中，若∠AED＝∠B，DE＝6，AB＝10，AE＝

7、8，则BC的长为（　）A．B．7C．D．25、下列各命题中，属于假命题的是（）A．若a－b＝0，则a＝b＝0B．若a－b＞0，则a＞bC．若a－b＜0，则a＜bD．若a－b≠0，则a≠b26、如果关于x的不等式(a+1)x>a+1的解集为x<1，则a的取值范围是（）(第26题图)A.a<0　　B.a<-1　　C.a>1　　D.a>-127、在梯形ABCD中，AD∥BC，AC与BD相交于O，如果AD∶BC=1∶3，那么下列结论正确的是（）A.S△COD=9S△AODB.S△ABC=9S△ACDC.S△BOC=9

8、S△AODD.S△DBC=9S△AOD28、如果是一个完全平方式，则等于(A)6(B)(C)12(D)29、不等式的正整数解的个数是(A)1个(B)3个(C)4个(D)无数个30、下列说法正确的是(A)如果，则(B)如果，则(C)如果，则(D)如果，则31、下列命题是假命题的是(A)对顶角相等(B)-4是有理数(C)内错角相等(D)两个等腰直角三角形相似32、甲从A地到B地要走m小时，乙从B地到A地