如何提高计算的准确性.doc

《如何提高计算的准确性.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、如何提高学生的计算准确性计算能力是一项基本的数学能力，是小学数学中最主要的内容之一，是贯穿小学数学教学全部内容的主线，培养小学生具有一定的计算能力，是小学数学教学的一项重要任务。一、丰富练习形式，切实加强口算的训练。在计算教学中，要激发学生的计算兴趣，让学生乐于学、乐于做，教会学生用口算、笔算和计算工具进行计算，并掌握一定的计算方法，达到算得准、快的目的。在强调计算的同时，讲究训练形式多样化。如：用游戏、竞赛等方式训练；用卡片、小黑板视算，听算；限时口算，自编计算题等。多种形式的训练，不仅提高学生的计算兴趣，还培养

2、学生良好的计算习惯。为了提高学生的计算兴趣，寓教于乐，结合每天的教学内容，可以让学生练习一些口算。口算能力的培养，重在平时，贵在坚持。无论是小数目还是具有某些特征的数组成的算式，凡能用口算或部分能用口算的尽量用口算解决，这样有利于提高判断能力、训练反应速度，同时可以熟练和巩固口算方法，并进一步转化为技能。例如：20以内的加减要反复训练，达到脱口而出，100以内的加减法，一位数乘两位数的乘法，一位数除两位数的除法等，也要达到熟练。二、透彻理解算理，提高计算能力。每种计算，都依据相应的概念、法则、性质、公式等基础知识而

3、进行。学生对这些基础知识理解不正确，掌握不透彻，就无法进行计算。只有让学生理解、掌握有关的运算性质、定律、技巧之后，才能在具体计算中应用这些知识来寻求简捷合理的方法，提高计算的准确性与加快计算速度。解题时做到：一看，看清题中的数字；二想，什么时候用口算，什么时候用笔算，是否可以用简算；三算，认真动笔计算；四演算的习惯，演算时要书写工整，格式规范。绝大多数学生在学习中，能自觉探索，不断总结、不断创造，计算能力有了比较明显的提高。除了引导学生养成良好审题、书写、检验习惯外，还要做到计算天天练，并且注意做好对学生的个别辅

4、导，对学生计算中出现的问题，及时加以解决并认真分析错误原因，找出规律。我想只有这样，才能更好地提高学生的计算能力。提高计算准确性小窍门一、多练，勤学苦练，多学多练，每天坚持不懈做20道与上课内容有关地口算练习题。这些题目不要太难，但日积月累，做得多了，就能熟能生巧，找出许多运算规律来。二、光练得多还远远不够，做题要讲究效率，要计时,久而久之，做起题目来，既快又准。三、巧算，有些题目可以用我们学习过的定律、性质来简便运算，如添添减减整数、加法交换律、乘法分配律、除法性质等等。这样，算题目既简便、省时，又容易做对，一举

5、三得。此外，还有很多方法，如动手画图辅助思考，可以更直观、更简明地理解题意，方便解题等。四、加强口算训练。培养学生的计算能力，要重视基本的口算训练，要坚持经常练习，逐步达到熟练。口算能力强的学生，笔算的正确率高且速度快；口算能力差的学生，往往笔算速度慢且错误率高。口算能力加强了，计算的速度就会提高。五、注意估算能力的培养。提倡估算，让学生的直观思维活跃起来，能促进学生数感的发展，进而提高学生的计算能力。培养学生的估算意识和能力，有助于学生适时找出自己在解题中的偏差，重新思考和演算，从而预防和减少差错的产生，提高计算

6、能力。六、培养良好的计算习惯。教学中，要想方设法使学生养成计算时精力集中，认真演算，仔细抄写，自觉检查、自觉估算和验算的习惯。另外，教师还要加强书写格式的指导。规范的书写格式可以帮助学生防止错写、漏写数字和运算符号，减少出错的机会，能很好地提高计算准确性。另外，老师也应以身作则，板书和批改作业时，都要作出表率。只有这样，才能培养学生的良好计算习惯。