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时间:2020-03-08
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1、培养良好的行为习惯张天利我们都知道,教育、教学成绩的取得,是用心去浇灌、需要时间来检视,所以我说,教育工作是慢活,来不得半点急躁,千万记住“教育没有回头路可走”。学生品质的培养和知识的转化都需要时间来验证,包括我们教师自身也是如此。因此,请放慢我们的脚步。学生的品质培养,包括行为习惯、学习习惯、生活习惯、良好品德的培养,都要在一定时间通过理解、矫正、适应而形成习惯,在自己的意识中逐渐积淀,进而形成具备一定素养的个体,通过外在的行为表现出来。这个过程是需要时间的,学生需要时间去练习、去巩固,老师需要时间去了解、去矫正、去引导、去验证。在
2、我的课堂教学中,我既要承担着传授知识的任务,我还要积极承担教育的任务。在七年级和八年级都存在文字书写潦草、坐姿和握笔姿势不对的现象,字根本就认不出来,于是,我举了个别明星签名的例子,有很多人都认不出来。目的:一是提高他们的兴趣,二是引起他们的重视(陈述利弊)。我并没有要求他们多长时间改正,但在以后的学习中一定要倍加注意,不希望他们成为书法家,但也得一笔一划得写,最起码的要让别人认识。追求时尚是当代青少年普遍存在的心理现象,但传统的精华不能遗弃。晓之以理、动之以情。在以后的课堂教学中,我会将这一情况在知识传授的同时作为常抓不懈的工作进行
3、。而且由多数向个体发展,及时发现及时纠正。这样做基于三点:第一,培养学生良好的学习态度:第二,让学生懂得尊重自己和别人;第三,具有健康的体魄
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