亲子园六一活动方案(共9篇).doc

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1、亲子园六一活动方案(共9篇)　　篇一亲子园六一活动方案亲子园六一活动方案　　一、流程　　1、播放运动会音乐，家长陆续进场，吹泡泡，吸引宝宝。　　2、老师9:00开始跳早操（欣宜领操，准备盘）。　　1-2遍，已经来的宝宝可以一起跳。　　3、跳操结束后，主持人宣布运动会正式开始　　4、各项比赛项目开始　　二、活动项目介绍（活动项目顺序可以调整）　　1、越障碍推球跑目标触觉的练习和手腕在奔跑中的控制力和奔跑中躲闪的能力，锻炼宝宝跑的能力，以及腿部大肌肉的发育适合年龄会跑的宝宝，一般在1.5岁以上。　　活动方式分两组，

2、从起点开始，参赛者推动大龙球，向终点奔去，不能让大龙球出跑道，途径障碍物，可以越过障碍物，也可以躲开障碍物。　　障碍物设有触觉板横放一条，四分之一圆竖放一个。　　当宝宝推到终点时，换游泳圈推着返回，交给本组下一位小朋友。　　父母帮助引导宝宝按照游戏规则进行。　　同组的参赛家长做拉拉队。　　每组一个老师当队长。　　最好是相近年龄的在一个比赛中。　　准备物品用半砖和绳子做跑道，2个大龙球，2个大号游泳圈，障碍物（触觉板2块和半圆），小贴画奖品。　　背景音乐（以下项目同）本项目主持人　　2、拔山涉水去投篮目标锻炼宝宝

3、匍匐爬行能力，跨的练习以及投篮的练习。　　适合年龄会走的宝宝本项目主持人　　3、摘果子目标感知奔跑的速度，以及踩球时身体的协调性控制，另外，抬头摘的动作既锻炼了宝宝和家长的配合，也锻炼了宝宝在空间的手眼协调能力。　　还有亲情的培养。　　物品准备气球、果子、绳子（如果终点有树，就系树上，如果没有树，老师或家长帮助举着，举着还可以设置障碍，晃动果子）。　　小贴画奖品。　　本项主持人　　4、拍气球目标锻炼宝宝在运动过程中的手眼协调能力，以及拍的动作。　　亲情的培养。　　活动方式两组家长背着宝宝，隔网相望。　　老师抛出

4、一个气球，双方都尽量把球拍到对方。　　要求，气球在一边最多拍4次，一个宝宝最多连续拍2次。　　有裁判判断输赢。　　有赢方先拍球.家长可以协助宝宝把球拍过去，但是不能代替宝宝拍球。　　在拍球过程中，要注意保护宝宝不要掉下来，不要被别人碰伤。　　这个活动视情况，开展10-15分钟。　　双方都有小贴画奖品。　　准备物品气球，网，哨子本项主持人　　5、推小车目标锻炼宝宝前庭平衡和上肢力量，以及身体协调性。　　也锻炼了家长倒爬的能力。　　活动方式分两组比赛。　　这个比赛需要有两个家长配合。　　一个家长让宝宝先爬在地上，提

5、起宝宝的脚踝，或者年龄小的宝宝可以有家长提起宝宝的胯部，让宝宝抬头，上肢支撑身体，然后由上肢带动身体向前爬行，家长可以帮助宝宝给他一些向前的力量。　　另外一个家长，面对宝宝，倒爬，让宝宝去找这个家长。　　以宝宝先到终点为赢。　　物品准备最好准备有吸引力的玩具，让前面的家长吸引宝宝。　　小贴画奖品。　　本项主持人　　6、袋鼠跳大绳目标让宝宝感受跳跃的动作，以及在绳之间的躲闪跳跃，和绳落地的节奏感。　　以及母子（父子）亲情培养。　　活动方式两个老师摆动绳子，宝宝抱住家长的脖子，抱住家长。　　家长带着宝宝去跳绳，连续

6、跳5个，然后出来，接下一个宝宝家长。　　注意活动中保护好宝宝，不要被绳子碰伤。　　物品准备绳子，小贴画奖品篇二小班组亲子园庆“六一”活动方案(改)小班组亲子园庆“六一”活动方案时间xx年5月31日上午9:00—12:00地点亲子园参加人小一班、小二班、小三班全体幼儿及家长主持人负责人信息报道形式集体进行、分班进行、分组进行早期准备　　一、每位幼儿由一名家长陪同参与活动，并收取10元活动物资费（多退少补）　　二、布置富有欢庆气氛的环境（班级环境及平台环境），张贴宣传标语。　　三、保育员在10:00之前领取活动物资

7、（抄手皮、猪肉）、拌好调料，平均分配好　　四、代管幼儿园为幼儿准备的节日礼品，并当天活动结束后发放。　　活动目标通过早操表演活动，提高幼儿的自我表现能力；通过开展“包抄手大家学”的活动，使幼儿在积极的参与中体验合作和交往的快乐，从而度过一个幸福、快乐、难忘的六一儿童节。　　活动主题和宣传口号　　1、活动主题学会合作、学会交往、学会劳动　　2、宣传口号我有一双小巧手；热爱劳动大家都喜欢我；我升班了会场布置　　一、场所分配（9:30之前）　　1、　　2、　　3、小一班亲子园二楼平台集中小二班亲子园三楼平台集中小三班

8、亲子园四楼平台集中　　二、文艺表演（9:30—10:00）教师组织家长及幼儿在各平台进行庆“六一”活动文艺表演　　三、环境参观（10:00—10:30）　　1、家长及幼儿进行各班教室环境参观　　2、10:30各班在原平台集中　　四、亲子活动（10:30—12:00）　　1、　　2、　　3、　　4、　　5、　　6、　　7、各班依实际情况分组，做好包抄手的准备由小组长在保育员处领取抄手皮、