体育赛事活动策划与体育赛事策划方案汇编.doc

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1、体育赛事活动策划与体育赛事策划方案汇编　　体育赛事活动策划与体育赛事策划方案汇编体育赛事活动策划20**年湖北中医药大学体育类比赛活动策划书　　一、活动背景传统的体育类比赛项目在校园活动中已经无法满足当代大学生们的需求，所以需要新式的活动来激起同学们参与课外活动的激情。　　为了丰富同学们的校园生活，提高同学们参与课外活动的热情，同时使同学们增加更多的体育类知识，所以举行将知识的增加和体育活动结合起来的活动，让同学们在课外得到更多的乐趣。　　二、活动时间未定　　三、活动地点大学生活动中心　　四、参加人员校学生会、自律会、青年志愿者协会、社团联合会　　五、活动规则　　1、比赛分为两个部分

2、。　　第一部分主要是斗智，也就是要求队员们通过答题来获得相应分数。　　该部分分为两个环节，第一环节为基础题，主持人在这个环节会向各队队员提一些基础性的问题，答对一题得10分，答错不得分。　　2、第二环节为升级题，在此环节中，每队的队员分为两拨，其中的一拨不仅要答对主持人给出的题目，还要通过肢体以及三名队员之间的配合把答案表演出来，在表演过程中不能通过语言传递信息；而另一拨队员要在不知道题目的情况下在规定的时间内通过队员们的表演猜出正确答案，答对一题得20分，答错或超时均不得分。　　3、第二部分主要是斗勇，四队的队员通过抽签决定进行拔河比赛的双方对手，然后根据在第一部分中的总分数来决定

3、双方距绳子中点的距离，绳子上被划分了数段，每队的总得分中，每10分代表一段，得分越多，得到的段数越多，距离绳子的中点也越远，以此来确定双方比赛的基准线，绳子上的正中红线与地上的正中基准线仍保持一致在拔河比赛开始时，双方均仅派出2名队员（必须是一男一女）参与，剩下的四名队员在两边依次进行笔试答题，每名队员答完一题经评委验证正确之后方可上场帮助本队进行拔河比赛，如果答错则无法上场，如果场上答题队员在比赛结束之前全部无法上场，则场下观众可在主持人的提醒下上场帮助答题并进行比赛。　　把对手方的首名队员拉过中线的一方获得胜利。　　5、第二部分比赛分为四轮，在前两轮比赛中输的队伍进行第三轮比赛，

4、赢的队伍进行第四轮比赛，以此决出　　一、　　二、三等奖和优秀奖。　　六、活动要求　　1、主办方准备的题目资料必须都是与体育相关的；　　2、参赛的四个队伍每队派出三男三女共六名参赛队员，每队选出一名队员作为队长，同时在答题比赛中担任主答队员，其他队员可担任助答。　　3、参赛的四支队伍要统一队服，口号；　　4、每队允许最多有2名替补队员（一男一女），每队在整场比赛中有一次更换队员的机会，但在比赛进行时禁止更换队员；　　5、参赛队员禁止携带任何通讯工具及相关资料。　　七、活动流程　　1、主持人致开场白，介绍评委嘉宾；　　2、主持人介绍参赛队伍，参赛队员入场；　　3、比赛开始，进行活动第一部

5、分的第一环节；　　4、第一环节结束后，公布场上各队得分。　　参赛队员休息5分钟，邀请在场嘉宾介绍一些体育趣味小知识；　　5、休息结束后，开始第二环节；　　6、第二环节结束后，公布场上各队得分。　　参赛队员休息5分钟，与场下观众进行互动，邀请现场观众回答一些简单的体育类小问题，并赠送小礼品；　　7、互动结束后，进行第二部分比赛的前两轮；　　8、前两轮比赛结束，参赛队员休息10分钟，请表演嘉宾进行表演；　　9、休息结束后，进行最后两轮的比赛；　　10、比赛结束，决出　　一、　　二、三等奖，请嘉宾颁奖，并请得奖队伍发表获奖感言。　　八、活动准备　　1、活动开始前一星期向其他三个学生组织及评

6、委嘉宾发出邀请函；　　2、比赛前准备好题库及体育类小知识资料，分类好基础题、升级题和笔试题，以及为观众准备的题目；　　3、准备好在第二部分比赛中要用到的分好段的绳子；　　4、将笔试题打印好，每道题目剪开，便于选手作答；　　5、确定主持人、礼仪小姐以及比赛中的计分人员；　　6、准备比赛中评委嘉宾的果品、茶水，参赛队员和观众的奖品。　　篇二体育赛事策划书。　　体育赛事策划书台州学院第二届体育文化节策划书为贯彻落实关于校团委要求提升校园文化活动品位，完善校园文化活动的有关文件精神，我院结合体育专业特色，进一步推动我院学生课外科技文化活动的开展，继去年体育文化节圆满落幕后，我院将举办第二届体

7、育文化节，将体育文化的性质、目的和精神等丰富的内涵转化为后奥运时代的实际行动中来。　　本次体育节旨在营造一个良好的体育锻炼氛围，使更多的学生参与体育活动，增强体质，养成良好的体育锻炼的习惯。　　要求做到人人参与，共同进步。　　为达成活动的效果，要求每位学生都能在课余时间进行相应的身体锻炼，让体育节为大家带来健康快乐。　　一、活动主题台州学院第二届体育文化节爱健康爱运动爱生活　　二、活动背景校园文化建设是学校建设的重要组成部分，也是丰富校园文化生活，优化教育