2020植树节活动方案.doc

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1、2020植树节活动方案  2020植树节活动方案?高中植树节活动方案  (一)?3月12日是一年一度的植树节,给我们的家园增添一点绿色,为给学校发展作点贡献,使我们的生活环境更加美丽,结合我校实际情况,在全校开展形式多样的植物种植实践体验活动,做到人人参与,宣传与实际行动相结合,从而令学生在活动中体验成功的喜悦,增加对植物生长的了解,增强环保意识,生态意识,以达到为班级、学校、社会增添绿色,净化、美化环境的目的。  ?  一、活动口号?行动起来,为地球增添一点绿色?  二、活动时间?3月1日--3月31日?  三、活动过程?  (一

2、)宣传动员阶段?  1、在升旗仪式上号召全体学生人人参与植树节护绿、养绿系列活动,为美化、净化环境尽一份力。  ?  2、召开主题班会,讲解树木知识。  ?  (二)活动阶段?  1、学生对花草进行动手种植的实践,美化校园。  ?  2、结合我校校园绿化活动,在校园进行集体种树活动。  ?  3、各班级开展拣垃圾、落叶、擦花坛、养护绿化等活动。  ?  (三)总结阶段?  1、开展植物生长过程我知道活动。  ?  2、以班级为单位发出一份倡议书。  ?  四、活动主题?宜春学院活动主题植树造林,保护环境,让我们城市多一份绿意。  ?

3、  (一)活动地点?学校及周边社区?  (二)活动时间安排?3月12日上午10点左右?  (三)参加人员?环保协会、经管青志协及社区居民?  (四)活动流程?  1、首先由我协会外联部与经管青志协联系及讨论下此次活动主要内容和注意事项。  ?  2、所有参加人员于3月12日上午9点在理工楼前集合(务必要带好工作证、帽子)统一前行。  ?  3、在植树地点将分成几组与当地居民一起挖坑、填土、扶树等一系列工作,并且将此次活动拍摄成照片。  ?  4、协会全部人员统一乘公交车回校,并将此次活动。  ?高中植树节活动方案  (二)?20zz

4、年,国家将雾霾天气纳入20zz年自然灾情进行通报,全国五分之一国土遭遇雾霾。  雾霾天气的形成主要是人为的环境污染,再加上气温低、风小等自然条件导致污染物不易扩散。  气体能直接进入并粘附在人体下呼吸道和肺叶中,对人体健康有伤害。  消除雾霾已成为环保的中心话题,绿化地球更是我们义不容辞的责任,为了全面提高学生的环境素养与行为意识,充分发挥学校师生参与生态环保建设的作用,在第z个植树节来临之际,zz中学团委、学生会组织学校师生将于20zz年3月16日举行植树活动。  ?  一、活动目的?通过植树活动,绿化地球,增强环保意识。  ? 

5、 二、活动的前期准备?  (1)活动主题绿化地球,远离雾霾?  (2)活动组织zz中学德育处、团委、学生会;?  (3)活动协助部门校学生会外联部;?  (4)活动时间20zz年3月16日1500—1600;?  (5)活动地点zz;?  (6)活动的参加人员与人数校团委老师、学生会成员;?  (7)活动集合地点校大门广场;?  (8)活动的前期宣传校广播站的宣传,展板海报;?  (9)植树所需树种、数量以及活动经费预算?  三、活动内容?  (1)在老师带领下,学生领取劳动工具在指定地点集合后前往地理园;?  (2)到达指定地点后

6、,老师先讲解一下植树需知与注意事项,注意植树的方法与植树中的安全问题等;?  (3)老师与学生开始植树;?  (4)植树过程中,要抓拍一些精彩的瞬间,植树活动结束后,师生合影留念;?  (5)植树活动结束后,由老师带队原路返回,返还劳动工具。  ?  四、活动后的总结?  (1)由学生代表撰写活动报告并写出新闻稿,在坪高内外播出;?  (2)对活动中出现的问题进行总结。  ?  五、活动意义?保护环境是中国公民应尽的责任,是推动经济发展的必要前提,也是广大人民的共同期盼,本次实践活动有利于学生的环境意识的提高,让学生在绿色的环境中得

7、到熏陶并在今后的生活中更有责任心。  ?  4、增长学生课外知识及动手参与能力。  ?高中植树节活动方案  (三)?以三月份植树节为契机,在全校学生中开展形式多样的植树护绿行动和植物种植实践体验活动,做到人人参与,宣传与实际行动相结合,从而令学生在活动中体验成功的喜悦,增加对植物生长的了解,增强环保意识,生态意识,以达到为班级、学校、社会增添绿色,净化、美化环境的目的。  ?  一、行动口号?积极行动起来,争做护绿使者。  ?  二、活动时间?zz.3.11~zz.3.31?  三、活动内容?1.发动?团委在3月10日晨会上向全体同

8、学介绍绿色植物的作用并发出号召人人参与植树节护绿、养绿系列活动,为美化、净化环境尽一份力。  ?2.实践?①将学校草坪划分到各班,让各班负责进行养护;?②以各班团支部为单位种植一盆绿色观赏植物,等其茁壮时放到讲台;?③周六在家检查一下

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