鼓励学习的经典语句，激励学生学习.docx

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1、鼓励学习的经典语句，激励学生学习　　随着年级的上升，学科增多，难度也在加大，学习难免有学不会、打不起劲学习或是不想学习的时候，这个时候不妨就停下来，放松一下，看一些激励人心的句子，打一打鸡血，再继续学习吧。　　  1、不要嘲笑铁树。为了开一次花，它付出了比别的树种更长久的努力。　　2、不从泥泞不堪的小道上迈步，就踏不上铺满鲜花的大路。　　3、经受了火的洗礼泥巴也会有坚强的体魄。　　4、崇高的理想就象生长在高山上的鲜花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。　　5、跑昨越快，遇到风的阻力越大。阻力与成就相伴随。　　6、只会在水泥地上走路的人，永远不会留下深深的脚印。　　7、竞争颇似打网球

2、，与球艺胜过你的对手比赛，能够提高你的水平。　　8、不去耕耘，不去播种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。第7页共7页　　9、人生舞台的大幕随时都可能拉开，关键是你愿意表演，还是选取躲避。　　10、幻想在漫长的生活征途中顺水行舟的人，他的终点在下游。只有敢于扬起风帆，顶恶浪的勇士，才能争到上游。　　11、最重要的就是不要去看远方模糊的，而要做手边清楚的事。　　12、不要嘲笑铁树。为了开一次花，它付出了比别的树种更长久的努力。　　13、奋斗没有终点，任何时候都是一个起点。　　14、没有人富有得能够不要别人的帮忙，也没有人穷得不能在某方面给他人帮忙。　　

3、15、有负面情绪是正常的，但是自我必须要知道，要明白这只是生活的一小部分，在其余时间里，要尽量的让情绪平稳起来。　　16、松软的沙滩上最容易留下脚樱钽也最容易被潮水抹去。　　17、苦想没盼头，苦干有奔头。　　18、一时的挫折往往能够透过不屈的搏击，变成学问及见识。　　19、人生如棋，走一步看一步是庸者，走一步算三步是常者，走一步定十步是智者。第7页共7页　　20、不要让追求之舟停泊在幻想的港湾，而应扬起奋斗的风帆，驶向现实生活的大海。　　21、只要是辛勤的蜜蜂，在生活的广阔原野里，到处都能够找到蜜源。　　22、能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。　　23、忘掉失败，但是要

4、牢记失败中的教训。　　24、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。　　25、任何业绩的质变都来自于量变的积累。　　26、谁把安逸当成幸福的花朵，那么等到结果时节，他只能望着空枝叹息。　　27、没有天生的信心，只有不断培养的信心。　　28、成功决不喜欢会见懒汉，而是唤醒懒汉。　　29、望远镜——能够望见远的目标，却不能代替你走半步。　　30、期望，只有和勤奋作伴，才能如虎添翼。　　31、惊叹号是勇士滴在攀登路上的血，也是懦夫失望时流淌的泪。　　32、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。　　33、路灯经过一夜的努力，才无愧地领受第一缕晨光的抚

5、慰。第7页共7页　　34、环境永远不会十全十美，消极的人受环境控制，用心的人却控制环境。　　35、耕耘者的汗水是哺育种子成长的乳汁。　　36、知识给人重量，成就给人光彩，大多数人只是看到了光彩，而不去称量重量。　　37、拿望远镜看别人，拿放大镜看自我。　　38、战士的意志要象礁石一样坚定，战士的性格要象和风一样温柔。　　39、成功决不喜欢会见懒汉，而是唤醒懒汉。　　40、要想成为强乾，决不能绕过挡道的荆棘也不能回避风雨的冲刷。　　41、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正好处。　　42、不管什么样的打击和失败降临，一个真正坚强的人都能够从容应对，做到临危不乱。当暴风雨来临，软弱

6、的人屈服了，而真正坚强的人镇定自若，胸有成竹。　　43、若不给自我设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。　　44、没有斗狼的胆量，就不要牧羊。　　45、再冷的石头，坐上三年也会暖。第7页共7页　　46、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。　　47、当一个小小的心念变成成为行为时，便能成了习惯;从而构成性格，而性格就决定你一生的成败。　　48、金钱损失了还能挽回，一旦失去信誉就很难挽回。　　49、如果可恨的挫折使你尝到苦果，朋友，奋起必将让你尝到人生的欢乐。　　50、再好的种子，不播种下去，也结不出丰硕的果实。　　51、健康的身体是基础，良好的学风是条件，勤奋刻苦是前提，学习方

7、法是关键，心理素质是保证。　　52、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正好处。　　53、用心者相信只有推动自我才能推动世界，只要推动自我就能推动世界。　　54、第一个青春是上帝给的;第二个的青春是靠自我努力的。　　55、成功的信念在人脑中的作用就如闹钟，会在你需要时将你唤醒。　　56、愚蠢的人总是为昨日悔恨，为明天祈祷，可惜的是少了这天的努力。　　57、忍辛负重的耕牛，留下的脚印最清晰。第7页共7页　　58、有事者，事竟成;破釜沉舟，百二秦关终归楚;