幼儿园大班科学教案纸棒变变变.doc

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1、幼儿园大班科学教案纸棒变变变　　　　在幼儿园教育中，充分挖掘生活中幼儿能接触到的多种艺术样式，对培养幼儿良好的情感态度和创造性思维能力有着重要的作用。纸棒是一种开发性的、能让幼儿在发现中学习的材料，它有助于打开思路，发展幼儿的想象力和创造性思维能力。因此活动“纸棒变变变”就受了电视娱乐节目“超级变变变”的启发，表现的内容于幼儿的生活经验密切相关。　　　　1、通过制作，比较出纸棒的不同之处如花纹、粗细、长短等特征。　　　　2、通过比较对纸棒进行发散思维的想象，有一定的想象能力。　　　　3、能用肢体语言进行

2、艺术表演，有一定的合作能力。　　　　1、每人准备大小不一的纸张。　　　　2、幼儿观看过电视节目《超级变变变》。　　　　一、幼儿制作纸棒，并比较纸棒的不同。　　　　1、幼儿制作纸棒。请你用纸做一个纸棒。　　　　2、比较纸棒的不同。你做的纸棒和别人一样吗?为什么?(引导幼儿说出纸棒有长短、粗细、花纹间的不同)　　　　二、启发幼儿想象，并尝试用纸棒进行表演。　　　　1、启发幼儿想象。你做的纸棒像什么?(幼儿发挥想象，讨论并上台表演。)　　　　2、鼓励幼儿尝试表演。我们现在来玩一个“猜猜看”的游戏，请你不要用嘴

3、告诉我们把纸棒变成了什么，而要用你的身体、动作来告诉我们，好吗?　　　　三、小组共同合作表演，培养幼儿合作能力。　　　　1.提出要求。现在我们知道可以用身体动作和一些道具来进行有趣的表演，我们来进行一个“纸棒变变变”的表演比赛好吗?请你和你的好朋友一起来表演。想好要表演什么，应该设计怎样的动作。　　　　2.幼儿结伴讨论，分组排练，教师巡回了解幼儿的想法，适时进行有针对性的指导，鼓励幼儿互相合作。　　　　3.集体交流。　　　　四、集体玩纸棒游戏。纸棒除了可以表演，还能做游戏呢?想一想，你的纸棒可以做什么游

4、戏?(幼儿讨论，集体做游戏)　　　　内容仅供参考