山羊兹拉特ppt课件.ppt

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1、艾萨克·什维斯·辛格——辛格一生出版了九部长篇小说、十部短篇小说集、两部剧本、十六本儿童故事集。曾先后两次荣获美国图书奖，其中一次是奖给他的儿童文学创作的。辛格被称为当代最会讲故事的作家，他的故事往往以情感取胜。1978年辛格被授予诺贝尔文学奖的颁奖词：因为他有充满激情的叙事艺术，这种艺术既扎根于波兰犹太人的文化传统，又反映了人类的普遍处境。正　音硝(xiāo)皮匠　　温驯(xùn)草垛(duò)游弋(yì)咩(miē)雪橇(qiāo)陀(tuó)螺(luó)羊圈(juàn)戏谑（xuè）狞（níng）笑垛duǒ门垛城垛垛口duò麦垛砖垛垛口撮cuō一撮盐一小撮坏人zu

2、ǒ一撮胡子一撮头发捋luō用手握住条状物向一端滑动。（捋虎须捋起袖子）lǚ用手指顺着抹过去，使物体顺溜或干净。（捋胡子捋麻绳）速读课文，概括故事情节根据故事情节，请在下面横线上补充四字短语开端（1—4）：阿隆发展（5—10)：途中高潮(11—27)：难中结局(28—33)：回家受命卖羊遇暴风雪相依为命不再卖羊感动场景告别场景互助场景对话场景回家场景问题1：硝皮匠为什么要卖掉山羊兹拉特？卖掉兹拉特，他们全家有什么反应？①因为兹拉特“老了，挤的奶也很少”；②家里亟需钱过节（蜡烛、土豆、食油、孩子们的衣物及其他必要开支）。硝皮匠勒文：经过很长时间的犹豫阿隆的母亲：泪流满面阿隆

3、的妹妹：也哭了起来阿隆：只得听从全家人：都出来告别告别场景问题2：对被卖掉，兹拉特有什么反应？作者是用什么手法来表现和山羊的深情厚谊的？还是像往常一样，显得那么温驯那么可亲。采用拟人化的手法，把羊当成人来写舔着阿隆的手对主人充满信任才觉得有点奇怪它用疑问的目光，似乎在问好像又想通了问题3、去卖兹拉特的途中，阿隆遇到了什么困境?他是如何解决这些困境?1、风雪交加迷失方向2、年纪小孤身一人3、衣着单薄饥寒交迫山羊和阿隆相依为命共渡难关（山羊救了阿隆的命，阿隆依靠山羊活了下来）互助场景感动瞬间——人羊对话场景小说的人物都能用语言和神情表达自己的情感，但山羊兹拉特却只能用“

4、咩”来表现，那么我们试着还原它原有的含义。（15——24段）“兹拉特，我们现在的一切，你是怎么想的？”“咩——”兹拉特说。“如果我们没有找到这个草垛，我们俩现在不都得冻僵了？”阿隆说。“咩——”山羊又答道。“如果大雪仍继续这样下的话，我们可能要在这儿待几天。”阿隆解释说。“咩——”兹拉特叫了一声。“‘咩——’是什么意思？你最好说得更明白些。”阿隆要求道。“咩——咩——”兹拉特试着要说明白。“噢——你不会说话，可我明白你的意思。你是说，我需要你，你也需要我。是吗？”阿隆耐心地说。“咩——”“兹拉特，我们现在的一切，你是怎么想的？”真的很糟糕，但是一切困苦都会过去的。“如果

5、我们没有找到这个草垛，我们俩现在不都得冻僵了？”阿隆说。是啊，我们还真的要感谢这个草垛。“如果大雪仍继续这样下的话，我们可能要在这儿待几天。”阿隆解释说。嗯，阿隆，不用担心，这里有足够的草够我吃。你可以喝我的奶，还可以抱着我取暖。“‘咩——’是什么意思？你最好说得更明白些。”阿隆要求道。如果能够让我为你付出一切，我也愿意。“噢——你不会说话，可我明白你的意思。你是说，我需要你，你也需要我。是吗？”阿隆耐心地说。是的，因为我们彼此需要，永不分离。你懂的！作者为什么不像前文那样直接把山羊的心理活动写出来而用“咩”来替代呢？①给读者想象的空间，能进行二次创作；②他们之间深厚的

6、情谊超越了语言的障碍，达到心灵上的默契。作者写的很节制、不露痕迹，能达到“此时无声胜有声”的效果。问题4、失踪归来，兹拉特的命运改变了没有？它在主人全家心目中的地位有无变化？人们像对待家人一样对待山羊兹拉特也有一份抱着兹拉特，亲了又亲放它进来也不离开，看着嬉笑玩耍的主人们回家场景采用对比的手法渲染了暴风雪之夜阴暗恐惧和脱险之后的宁静明净的氛围.预示他们已经战胜暴风雪，推动故事情节发展。衬托阿隆和山羊战胜暴风雪后由沉重忧虑而变为欣喜、明朗的心情。赏析第27段环境描写的作用课文中写道：“此后，全家人谁也没有再提起卖兹拉特的那件事。”你觉得是什么拯救了兹拉特呢？问题探究拯救兹

7、拉特的最重要因素是他主人.人对动物的爱是解救兹拉特的根本原因。推进这篇小说情节发展动力的情感要素是思考：在整个故事中，人与羊的感情有没有发生变化？有什么变化？卖山羊时——不舍（人流向动物）天降大雪时——精神支柱（动物流向人）失踪归来后——融合、分享（动物与人双向）这种深情厚谊和亲情状态可以超越任何时代的经济贫困与窘迫，成为物质匮乏的世界里的人与动物之间温情的慰藉。作者为什么要模糊处理小说的时代背景？内容与题旨作者通过勒文家想卖山羊兹拉特到最终把山羊兹拉特当作一个家庭成员的故事，描摹出人与动物间有可能恒久存在的亲情状态，成为一个物质匮乏的世